planeacion semanal

PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE
DE PRIMERO Y SEGUNDO GRADO
PROFESOR: EISSER CAIN LUVIAN MENDOZA
Asignatura: Español Bloque 1 Periodo: semana del 20 de agosto al 14 de sep. Del 2012
Escuela Primaria Felipe Carrillo Puerto
Grado y Grupos
1ª y 2ª “A”
Localidad
Tlaquextla Pemuxtitla
Proyecto
¡Vamos a conocernos!
Ámbito
Estudio
Propósito
Identifica palabras queinician con la misma letra de su nombre
Aprendizajes esperados
Empleo de frases cortas.
Inclusión de ilustraciones.
Uso de letras y colores que faciliten la lectura y que llamen la atención.
Secuencia de aprendizaje

1.- Cantar con los niños la canción de buenos días.
2.- Dar tarjetas con el nombre del niño.
3.- Recortar las letras del alfabeto móvil.
4.- Utilizar las letras y formar conellas el nombre del niño, cuidando que sea de izquierda a derecha.
5.- En binas mostrar al compañero como formo su nombre y leer lo que dice.
6.- En su cuaderno escribir su nombre correctamente.
7.- Mostrar a los alumnos como quedaron escritos sus nombres.
8.- Escribir en el pizarrón uno de los nombres de los niños y por turnos cada quien diga palabras que inicien con la misma letra.
9.-Posteriormente contar cuantas letras tiene cada uno de los nombres y anotar el número.









PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE
DE PRIMERO Y SEGUNDO GRADO
PROFESOR: EISSER CAIN LUVIAN MENDOZA
Asignatura: Matemáticas Bloque 1 Periodo: semana del 20 de agosto al 14 de sep. Del 2012
Escuela Primaria Felipe Carrillo Puerto
Grado y Grupos
1ª y 2ª “A”
Localidad
TlaquextlaPemuxtitla
Proyecto
Significado y uso de los números.
Eje
Sentido numérico y pensamiento algebraico
Propósito
1.1 Solucionar problemas que necesiten la utilización de números en distintos contextos.
1.2 Reconocer regularidades en la serie numérica oral y escrita.
Subtema
Los números naturales

Aprendizajes esperados
Establece la cardinalidad de colecciones representadas gráficamente.Competencias
Solucionar problemas de forma autónoma.

Secuencia de aprendizaje

1.- Pedir a los niños que exploren su libro y que hablen sobre lo que ven en el.
2.- Comentar lo que saben de matemáticas.
3.- Emplear dibujos, objetos o números para resolver problemas.
4.- Después de haber dado un bosquejo por el mundo de las matemáticas decir a los estudiantes que las tareas a realizarvan encaminadas a reconocer números menores que 100 y para segundo grado mayor que 100.
5.- Utilizar el libro de texto para que los estudiantes tengan elementos al dar respuesta a las preguntas relacionadas con el orden de los números en una serie numérica.
6.- Solicitar que con ayuda de sus padres respondan las preguntas propuestas.
7.- Propiciar que reconozcan las características de los númeroscomo posición y valor.




PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE
DE PRIMERO Y SEGUNDO GRADO
PROFESOR: EISSER CAIN LUVIAN MENDOZA
Asignatura: Exploración de la naturaleza Bloque 1Periodo: semana del 20 de agosto al 14 de sep. Del 2012
Escuela Primaria Felipe Carrillo Puerto
Grado y Grupos
1ª y 2ª “A”
Localidad
Tlaquextla Pemuxtitla
Proyecto
He cambiado.
Ámbito
EstudioPropósito
Investiguen y obtengan información acerca de las formas de vida y las expresiones culturales en el presente y en el pasado inmediato del medio local para fortalecer su identidad personal y nacional.
Aprendizajes esperados
Detalla cambios en su persona y los vincula con su crecimiento.

Competencias
Ubica los componentes naturales, sociales y económicos del lugar donde vive.Estudia la distribución geográfica para identificar el lugar donde vive.
Secuencia de aprendizaje

1.- Preguntar a los niños si notan cambios en su físico, su manera de comportarse, etc.
2.- Que reflexionen si solo ellos cambian o también las personas que conocen.
3.- Propiciar que platiquen de cómo cambian las personas que conocen y que digan en que consisten esos cambios, por ejemplo si...