planeacion tercer grado

Tercera sesión de consejo técnico escolar
1.-BIENvENIDA
2.-NOMBRAR AL RELATOR (DINAMICA DEL PAPEL SORTEADO)
3.-LECTURA DE LA INTRODUCCIÓN, LECTURA DE PROPOSITOS DE LA TERCERA SESION DE CTE.(POSTERIOR 3 APORTACIONES) Y LECTURA DE LA BITACORA ANTERIOR.
4.-REVISION DE LOS ACUERDOS ESTABLECIDOS EN LA SESIÓN ANTERIOR, ANALIZAR Y LLENAR EL CUADRO NO. 7 (PROYECCIÓN). POSTERIORMENTE SE HARÁ ELCONCENTRADO DE LA OPINIÓN DE TODOS PARA OMITIR TIEMPOS.
5.-RESPONDER A 4 PREGUNTAS DETONADORAS SOBRE EL AVANCE DEL LOGRO DE LAS COMPETENCIAS PARA LA ESCRITURA, MATEMÁTICAS, CUMPLIMIENTO DE CRONOGRAMA YRETENCIÓN DE ESTUDIANTES.
-menciona 2 actividades que favorezcan la comprensión lectora.
-menciona 2 estrategias que lleves a cabo que favorezcan los trazos finos (caligrafía) en los alumnos.-¿cómo fortaleces las actividades matemáticas en los alumnos para que avancen los alumnos?
-¿qué actividades implementas para que la asistencia de los alumnos sea constante?
6.-LLENADO DEL CUADRO NO. 8PÁG. 10. POSTERIORMENTE EN PLENARIA REGISTRAREMOS PARA EL LLENADO DEL FORMATO DE ESCUELA.
7.-REDARCTAR UNA CONCLUSIÓN DE FORMA INDIVIDUAL L Y POSTERIOR DE FORMA GENERAL REGISTRANDO LOS COMPROMISOS YAVANCES DE LA RUTA DE MEJORA (hojas recicladas).
8.-A PARTIR DE LA INFORMACIÓN RECABADA RESPONDAN A LAS TRES PEGUNTAS DE LA PAG. 13 LA INFORMACIÓN DE LAS RESPUESTAS SE SOCIALIZA Y SE HACE ELREGISTRO DE LAS APORTACIONES MÁS RELEVANTES.
-¿Qué retos les ha representado mejorar las competencias de los alumnos en lectura escritura y matemáticas?
-¿Qué han tenido que enfrentar para lograr que laescuela funcione regularmente con base en los rasgos de la normalidad minima?
-¿Cómo han logrado que todos los alumnos asistan regularmente a la escuela, permanezcan en ella, se involucren yadquieran los aprendizajes esperados?
10.-de manera individual, en máximo 1 cuartilla describir los aprendizajes adquiridos en el primer trimestre con su participación en el CTE. De los compromisos...