planeacion

SECCIÓN PREESCOLAR
JARDÍN DE NIÑOS
CICLO ESCOLAR 2011-2012
PLAN MENSUAL

Prof. (a): Grado: 2° Grupo: B

Fecha: 1 - 30 / noviembre / 2011.

LISTADO DE COMPETENCIAS
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: Participa en acciones de salud, de preservación del ambiente y de cuidado de losrecursos naturales de su entorno.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Aprende sobre la importancia de la amistad y comprende el valor que tiene la confianza, la honestidad y el apoyo mutuo.
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares yque implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTCAS: Se expresa por medio del cuerpo en diferentes situaciones con acompañamiento del canto y de la música.
COMPETENCIA: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. TIEMPO: 4 días
ASPECTO: Lenguaje oral
CAMPO FOMATIVO: Lenguaje y Comunicación
SITUACIÓNDIDÁCTICA 1:
*Los niños junto con sus papás traerán una calaverita escrita para algún compañero.
*Les narrare la historia de “Anita” y el significado del altar de muertos. Distinguiendo entre lo real e imaginario.
*Dibujaran y decorarán un altar de muertos.
*Jugaremos a las adivinanzas, los niños al escuchar las características, deberán adivinar de que animal se trata. Recordando que debemosesperar el turno al hablar.
*Les proporcionare unas estampas en donde encontraran a los animales que adivinaron para pegarlos respectivamente donde corresponden.
*El grupo se dividirá en cinco equipos dependiendo el animal que les haya tocado, para formar los equipos deberán hacer el sonido y caminar como lo hace el animal que les tocó, no se vale hablar en esta actividad, solo sonido y mímica.Una vez realizados los equipos, inventaran una pequeña adivinanza que tenga que ver con el nombre del animal que les tocó.
*Realizare diversos cartelones en el salón de clases para que los niños logren identificas la vocal a-A.
OTRAS COMPETENCIAS A FAVORECER:
• Lenguaje y Comunicación: identifica algunas características del sistema de escritura.
• Expresión y Apreciación Plástica: comunica yexpresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados.



COMPETENCIA: Participa en acciones de salud, de preservación del ambiente y de cuidado de los recursos naturales de su entorno. TIEMPO: 4 días
ASPECTO: Promoción de la salud
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud
SITUACIÓN DIDÁCTICA 2:
*Realizaremosuna plática sobre la protección y el cuidado de los animales. Preguntando a los niños que tienen mascota como las cuidan.
*Presentare a los niños algunos dibujos en donde ellos observaran, describirán y dibujaran una cara feliz en los círculos donde se muestre el cuidado adecuado de los animales y una cara triste donde se muestre lo contrario.
*Acordaremos en el salón tener una mascota(tortuga). Definiremos con los niños la forma adecuada de cuidar a una tortuga y asignare por turnos el cuidado de nuestro animal los fines de semana.
*Mostrarles a los niños una cartilla de vacunación, cuestionar al grupo porqué debemos ir al doctor a vacunarnos. Concluir que todas las vacunas nos previenen de enfermedades y nos mantienen sanos.
*Los niños compartirán sus experiencias y dibujaran untema relacionado.
OTRAS COMPETENCIAS A FAVORECER
• Desarrollo Personal y Social: adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista y sentimientos de otros.
COMPETENCIA: Aprende sobre la importancia de la amistad y comprende el valor que tiene la confianza, la honestidad y el apoyo mutuo. TIEMPO: 2...