planeacion

Situación
La situación comunicativa se efectúa en un aula del Jardín de Niños Consuelo R. de Fernández Albarrán,
Frontera espacial: en el video, la frontera espacial en un primer momento estaconstituida por las cuatro paredes del aula escolar, puesto que de cierta manera estas podrían llegar a obstaculizar la comunicación entre alumnos y docente, sin embargo al salir del aula y observar elmedio natural de la institución la frontera espacial es la misma escuela, puesto que no pueden ir más allá de ella. No obstante la frontera espacial no juega un papel crucial dentro de la misma.Frontera temporal: ésta se delimita por el tiempo transcurrido en el video el cuál no sobrepasa los 50 minutos, y la frontera como tal es el tiempo con el que contaba la docente para finalizar lasecuencia didáctica, pues al culminarla los infantes debían de tomar sus alimentos, es por ello que podría mencionarse que una frontera temporal a su vez, también es el tiempo de la duración de la situacióndidáctica.
Participantes
Los que participan en este hecho comunicativo son: la docente titular del grupo, los alumnos, y una la docente en formación de la Escuela Normal de Ixtapan de la Sal, todoscon un nivel socioeconómico medio, la docente titular tiene el papel de ser hablante y los alumnos oyentes, puesto que el papel de la misma no es sólo participar lingüísticamente sino que exista unainteracción e intercambio lingüístico por parte de los alumnos, y la docente en formación por otra parte juega un papel de participante en el evento del habla pues su ligera intervención en ocasionesinfluye en el desarrollo debido a su presencia. Es importante resaltar que todo el contexto áulico en este hecho comunicativo, radica en la misma ciudad, la cual es Tenancingo, y con ello podemosapreciar el mismo o muy similar uso del habla y variable sociolingüística geográfica.
Finalidad
La finalidad de esta situación comunicativa, es en primer momento conocer los conocimientos previos de...