planeacion

TEMA: Símbolos patrios
TIEMPO APROXIMADO: 15 días
PROPÓSITO: Reconozcan que las personas tenemos rasgos culturales distintos (lenguas, tradiciones, formas de ser y de vivir); compartanexperiencias de su vida familiar y se aproximen al conocimiento de la cultura propia y de otras mediante distintas fuentes de información (otras personas, medios de comunicación masiva a su alcance: impresos,electrónicos).
CAMPO FORMATIVO: Exploración y Conocimiento del mundo
SECUENCIA DIDÁCTICA:
Inicio
Expresa los meses del año de manera grupal y que celebraciones existe en cada una de ellos.Trascribe el mes en que se encuentra y su celebración.
Realiza adornos sobre el mes de septiembre de manera individual
En el calendario el alumno puede marcar las fechas más importantes, para el país.Comenta sobre cómo los mexicanos festejamos esa fecha.
Elabora una lista  sobre las actividades que podemos realizar como grupo al festejar ese día.  (Según el listado se realizara la actividad)Analiza a qué estado de la republica han ido de vacaciones. solicitarle a los alumnos que expresen lo que más les halla gustado de esos lugares que han visitado.
Transcribe nombres de los estados en hojas,los cuales se irán pegando en un mapa.
Realiza con los nombres de estado un juego como el “stop”.
observa un video, láminas, fotos, de las danzas y bailes regionales de México.
Comenta sobre lasdanzas o bailes regionales, porqué se bailan, que vestuarios utilizan, etc.
Escuchar diferentes  piezas musicales de nuestro país para que el alumno las identifique.

Desarrollo
Baile de lasformas geométricas
Marca en el piso  formas geométricas  de dimensiones grandes.
Ponemos diferentes tipos de música folklórica  de nuestro país, mientras todos bailamos alrededor de las figuras.
Alcortarse la música los alumnos buscaran la forma geométrica que indique la docente.
una actividad más puede ser que el alumno escoja el baile regional que más le agrade para presentarla en el...