Planeacion

Planeación de septiembre
Proyecto: Soy único y pertenezco a una familia
Competencia: Reconocer la participación de los alumnos en distintos grupos sociales y describir papeles específicos de cadamiembro del grupo.
Campo formativo: Desarrollo personal y social
Campos formativos que se relacionan: Lenguaje y comunicación, exploración y conocimiento del mundo y pensamiento matemático.
Recursosdidácticos: Cuento sobre la familia, dibujo impreso de niña y niño, acuarelas, papel estraza o rotafolio, acuarelas, crayolas, figuras geométricas de papel lustre de color rojo, amarillo y rojo,hojas de maquina, cartulina, gises de colores, refresco, fotos de la familia, revistas, pintura vinilica.
Tiempo: 15 días.
Situación didáctica:
1. Platicaremos sobre el genero de cada alumno que hayniños y niñas y que todos somos diferentes, únicos e importantes para la gente que nos quiere y nos rodea. Se podría leer o inventar un cuento sobre la familia
2. Se tendrá un dibujo previamenteimpreso de una niña o un niño según sea el caso, recalcaremos las características distintivas de cada alumno, tratando de que las traten de imitar en el dibujo y lo pintaremos con acuarelas.
3.Dividiremos al grupo en equipos de cuatro o de cinco integrantes, tratando de que queden niñas y niños juntos, con ayuda de la maestra y en un papel estraza o rotafolio, repasaran la silueta de unintegrante del equipo, los alumnos los pintaran con crayolas y lo adornaran con figuras geométricas recortadas con papel lustre de colores. Puede ser el triangulo rojo, el círculo amarillo y el cuadradoazul.
4. Después de realizar este trabajo repasaremos las figuras que pegamos en cada dibujo y diremos el nombre de cada uno.
5. Con las figuras que acabamos de repasar, la maestra realizaraen una cartulina una casa grande donde utilice las figuras previamente vistas y se recalcara que todos vivimos en una casa y con una familia.
6. Se les pasara a cada alumno una hoja de maquina...