Planeacion

ESCUELA _____________PRIM MANUEL JOSÉ OTHÓN_________________________________ SEMANA___05____A___09___ BLOQUE _______CUATRO____________
MAESTRO_________________________________________FECHA__05 DE MARZO DE 2012__ GRADO ___5_____ GRUPO___A______

ASIGNATURAS | APRENDIZAJES ESPERADOS | TEMA | CONTENIDOS | HABILIDAD | LIBRO DE TEXTO | RECURSOS | EVALUACIÓN |Español
Ámbito: Estudio.
Proyecto: Reeditar y escribir artículos de divulgación | Conocen las características de los artículos de divulgación. |Artículos de divulgación | Las partes de un artículo de divulgación. | Reconocer las características de un artículo de divulgación. | 117 a 120 | Winston, Robert (2005). ¿Qué me hace ser yo? México:SEP/SM Ediciones (Libros del Rincón).
www.comoves.unam.mx/ | S revisará un escrito con las características de los artículos de divulgación de diferentes recortesencontrados en clase previamente |
| Reconocen los argumentos en un texto expositivo.
Identifican la relación entre los datos y los argumentos de un texto expositivo. | Argumentación | Uso deargumentos. | Identificar argumentos en el desarrollo de un tema. | 120 | Amézaga Heiras, Gustavo (2006). El álbum de Fernando María Rubio. Un niño mexicano del siglo XIX . México: SEP (Libros del Rincón). |Para que, cada cuando, y que son los argumentos, escritos argumentativos |
| Usan de manera apropiada vocabulario técnico sobre el tema estudiado. | Definiciones | Las palabras y su definición. |Identificar una definición a partir de una información y su contexto. | 124 | | Se buscarán diferentes definiciones de palabras complejas dentro de los diferentes escritos de divulgación. |Matemáticas Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico | Investigan sobre las reglas del funcionamiento de sistemas de numeración antiguos no posicionales como el egipcio...