planeacion

En el ámbito educativo todo maestro debe de trabajar bajo un elemento muy importante, que es de suma importancia para que a la hora de realizar su labor en el salón de clases obtenga los objetivos establecidos de la mejor forma posible, es por esto que se debe tomar en cuenta la planeación didáctica como una herramienta indispensable en dicha área. En 1930 es cuando aparece el concepto deplaneación.
Antes de entrar más a fondo con lo que es este término, primero debemos de saber que es planeación y que es didáctica, por lo cual aquí están estos dos conceptos: Planeación: Ernest Dale: Determinación del conjunto de objetivos por obtenerse en el futuro y de los pasos necesarios para alcanzarlos, a través de técnicas y procedimientos definidos. Didáctica: etimológicamente didáctica vienedel griego didastékene que significa didas- enseñar y tékene- arte. Mattos: “Disciplina pedagógica de carácter práctico y normativo que tiene por objeto específico la técnica de la enseñanza, esto es, la técnica de dirigir y orientar eficazmente a los alumnos en su aprendizaje.”
Después de conocer estas dos definiciones, ahora si podemos decir que planeación didáctica es organizar un conjunto deelementos que se llevaran a cabo con el fin de obtener un objetivo determinado de una forma eficaz.
La cual debe de estar estructurada por muchos elementos que se deben de tomar en cuenta cómo; las características de los estudiantes, los contenidos de aprendizaje, los conocimientos previos de la asignatura, los recursos y medios didácticos, los objetivos educativos que se pretenden lograr, lametodología de trabajo, los tiempos disponibles para realizar las actividades sugeridas, criterios de evaluación, entre otras. Y debe dar respuesta a las cuestiones curriculares, es decir: ¿qué enseñar? (propósitos y contenidos), ¿cuándo enseñar? (secuencia didáctica al iniciar un curso, una unidad, un aprendizaje o una clase), ¿cómo enseñar? (actividades, organización del espacio y el tiempo,materiales y recursos didácticos) y finalmente la evaluación.

La planeación didáctica es una actividad en el que el maestro se apoya para realizar sus actividades dentro del salón de clases, es donde se organiza con el fin de lograr las metas a las que se quiere llegar, aquí es donde el encargado desarrolla su creatividad, porque organiza y selecciona muy bien todos los contenidos. Es unaresponsabilidad del docente compartida con otros autores que interviene en el proceso educativo. Dicha planeación visualiza al estudiante como el centro de atención por lo que en él se basa principalmente para tomar en cuenta todo lo que se va a realizar. Se basa en las características, habilidades cognoscitivas, contexto, necesidades y un sinfín de cualidades para que así los alumnos puedan desarrollarsus valores actitudes y al final obtengan un buen aprendizaje significativo.
Es importante tener siempre en cuenta la planeación al dar una clase pues aunque al hacerla, sabes todo lo que harás y tal vez ya no es necesario verla, pues todo lo que hiciste lo aprendiste, nunca esta demás tener dicho respaldo pues uno no sabe que es lo que pueda pasar, a veces surgen situaciones que nos distraen onos hacen perder el hilo en clase que nosotros no podemos controlar esta es una de las razones por las que se dice que la planeación didáctica debe de ser flexible, pues debe adecuarse a todo lo que por una u otra razón nos obligue a darle un giro a nuestra clase. La planificación es lo que se quiere hacer en teoría, aunque no siempre resulte en la práctica. No obstante, no obtener el resultadodeseado no significa que la planificación no sea buena, sino que hay que modificar aspectos en ella según el contexto en el cual se trabaja.
Es indispensable que se cuente con esta herramienta, porque es imposible que el docente se dé el lujo de improvisar los contenidos, todas las planeaciones de todas las instituciones educativas son muy diferentes aunque puedan contar con el mismo contenido,...