planeacion

JARDIN DE NIÑOS

ACTIVIDAD SEMANAL
DIAGNOSTICO
PERIODO DE APLICACIÓN: del 3 al 21 de septiembre del 2012.
TIEMPO: de 5 a 10 min.
CAMPO FORMATIVO
ASPECTOS
COMPETENCIA

LENGUAJE Y COMUNICACION
*LENGUAJE ORAL

*LENGUAJE ESCRITO
*OBTIENE Y COMPARTE INFORMACION MEDIANTE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESION ORAL.
*RECONOCEN CARACTERISTICAS DEL SISTEMA DE ESCRITURA ALUTILIZAR RECURSOS PROPIOS (MARCAS, GRAFIAS, LETRAS) PARA EXPRESARSE POR ESCRITO SUS IDEAS.
APRENDIZAJES ESPERADOS
SITUACIÓN DIDÁCTICA
*USA EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y RELACIONARSE CON OTROS NIÑOS Y ADULTOS DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA.
*Se realizara un cuentos " caperucita roja" donde les cuestionara sobre el cuento así como ¿te gusto elcuento?¿qué personaje te gusto? ¿Por qué no te gusto?
*Se les dará material de construcción para que los niños desarrollen relaciones positivas durante la convivencia de los niños.
*Después les daré papel kraf y crayolas para que puedan ellos dibujar en el piso del salón.

ACTIVIDADES DE RUTINA
MATERIAL
*ACTIVACION
*SALUDO
*LAVADO DE MANOS
*CANTOSY JUEGOS
*DESPEDIDA
*MASA
*PLASTILINA
*CRAYOLAS
*HOJAS















ACTIVIDAD SEMANAL
DIAGNOSTICO
PERIODO DE APLICACIÓN: del 3 al 21 de septiembre del 2012.
TIEMPO : de 5 a 10 min.
CAMPO FORMATIVO
ASPECTOS
COMPETENCIA
PENSAMIENTO MATEMATICO
*NUMERO







*FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
*UTILIZA LOS NÚMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUEIMPLICAN PONER EN PRÁCTICA LOS PRINCIPIOS DE CONTEO.
RESUELVE PROBLEMAS EN SITUACIONES QUE LE SON FAMILIARES Y QUE IMPLICAN AGREGAR, REUNIR, QUITAR, IGUALAR, COMPARAR Y REPARTIR OBJETOS.
*CONSTRUYE SISTEMAS DE REFERENCIA EN RELACIÓN CON LA UBICACIÓN ESPACIAL.
APRENDIZAJES ESPERADOS
SITUACIÓN DIDÁCTICA
*IDENTIFICA POR PERCEPCIÓN, LA CANTIDAD DE ELEMENTOS ENCOLECCIONES PEQUEÑAS Y EN COLECCIONES MAYORES MEDIANTE EL CONTEO.
*UTILIZA REFERENCIAS PERSONALES PARA UBICAR LUGARES.

Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo.
Jugaremos con el materia didáctico donde los e realizaran realizarán pequeñas colecciones de pendiendo la indicacióndada indicada
ACTIVIDADES DE RUTINA
MATERIAL
-ACTIVACIÓN
-EDUCACIÓN FÍSICA
-LAVADO DE MANOS
-SALUDO
-CANTOS Y JUEGOS
-DESPEDIDA-RECREO
-MATERIAL DE CONSTRUCION
-OBJETOS
-ESCUELA

ACTIVIDAD SEMANAL
DIAGNOSTICO
PERIODO DE APLICACIÓN: del 3 al 21 de septiembre del 2012.
TIEMPO: de 5 a 10 min.
CAMPO FORMATIVO
ASPECTOS
COMPETENCIA


DESARROLLO PERSONAL YSOCIAL

IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMÍA

RELACIONES INTERPERSONALES

ACTÚA GRADUALMENTE CON MAYOR CONFIANZA Y CONTROL DE ACUERDO CON CRITERIOS, REGLAS Y CONVENCIONES EXTREMAS QUE REGULEN SU CONDUCTA EN LOS DIFERENTES ÁMBITOS EN QUE PARTICIPAN.

APRENDIZAJES ESPERADOS
SITUACIÓN DIDÁCTICA
UTILIZA EL LENGUAJE PARA HACERSE ENTENDER Y EXPRESARSE LO QUESIENTES, CUANDO SE ENFRENTA A UNA SITUACIÓN QUE LE CAUSA CONFLICTO
*Jugaremos a las "estatuas de marfil" realizara en el patio de la escuela donde los niños formaremos una rueda y daré instrucciones de como se juega los pequeños primero se realiza una rueda después tendrán que cantar la canción conforme cantan se realizara las accionesque les pida.
*Jugaremos a la "papa caliente" donde los se jugaran en el salón de clases donde los pequeños los sentare en circulo primeros les enseñare la canción de la papa caliente después les daré un objeto donde la indicación será que lo tendrán que pasar a cada uno; conforme van pasando el objeto se va ir cantando y...