planeacion





Dirección Calle: Alfredo Pumarejo s/n Col. San Fernando
DIA
HORARIO
TEMA
ACTIVIDAD
OBJETIVO
MATERIAL
14 al 18 de octubre
15:00 a 17:30 hrs
PROMOCION A DIVERSAS ESCUELAS.
21 de octubre
15:00 a 17:30
Escuela Primaria Andrés Florentino Cuellar Cuellar
Presentación del programa y sus Formas de Trabajo.
Preparación y Diagnosis
Examen Diagnostico
*Dictado Act. Pág. 8 y 9(Libro ortografía para todos)

Identificar el grado de dificultad que presenta el alumno en cuanto a las reglas ortográficas así como la fluidez en la redacción.
*Diccionario
*Copias de las actividades
22 de octubre
15:00 a 17:30
Escuela Primaria Andrés Florentino Cuellar Cuellar
Las Letras
Ejercicio pág. 14 (Libro lectura y redacción I)
Esquemas letras mayúsculas y minúsculas.
Que elalumno se familiarice con algunas técnicas adecuadas de redacción a partir del manejo del código lingüístico para el dominio de otras asignaturas.
*Diccionario
*tarjetas de trabajo.
23 de octubre
15:00 a 17:30
Escuela Primaria Andrés Florentino Cuellar Cuellar
La Redacción
- Características.
Interactuar de forma grupal con los alumnos para saber sus dudas y conocimientos en la redacción.* Ejercicio de lectura.
(pág. 46 y 48 del libro
Lectura y Redacción I)
Ayudar al alumno a hacer más efectiva su comunicación construyendo las frases que necesitamos con exactitud, claridad, concisión y si es posible originalidad.
*Diccionario
*Hojas de máquina para sus redacciones.
24 de octubre
15:00 a 17:30 hrs
Escuela Primaria AndrésFlorentino Cuellar Chguellar
Signos de puntuación
*Uso del punto
*Uso de la coma
* Uso del punto y coma
* Uso dos puntos
(pág. 139 libro lectura
Y redacción I)
Ejercicio Consolidación de la teoría (pág. 145)
Ejercicio de redacción
(pág. 150)
Enseñar al alumno a poder señalar la secuencia de un texto.
*Diccionario
*Hojas de maquina
*copias.
25 de octubre
15:00 a 17:30 hrs
Escuela PrimariaAndrés Florentino Cuellar Cuellar
Signos de puntuación
Ejercicio Consolidación de la teoría


28 de octubre
15:00 a 17:30 hrs
Escuela Primaria Andrés Florentino Cuellar Cuellar
Reglas Generales de Acentuación.
Casos Especiales.
Acentuación y Clasificación de palabras Agudas, Graves, Esdrújulas y Sobresdrújulas.
Que el alumno aprenda a aplicar de manera correcta las reglas deacentuación.
*Diccionario
*tarjetas de trabajo
*Cinta adhesiva transparente
29 de octubre
15:00 a 17:30 hrs
Escuela Primaria Andrés Florentino Cuellar Cuellar
Acento Diacrítico
Ejercicio Consolidación de la teoría


DIA
HORARIO
TEMA
ACTIVIDAD
OBJETIVO
MATERIAL
30 de octubre
15:00 a 17:30 hrs
Escuela Primaria Andrés Florentino Cuellar Cuellar
Palabras que se escriben juntas
- Palabras quese escriben separadas
Ejercicios de escritura y realización de oraciones
Que el alumno aprenda a identificar si existen dos formas posibles de escribir algunas palabras.
*Diccionario
*copia de algunas palabras (ejemplos)
31 de octubre
15:00 a 17:30 hrs
Escuela Primaria Andrés Florentino Cuellar Cuellar
Palabras Homófonas
Ejercicios de complementar enunciados con las diversas palabrashomófonas que estamos utilizando
Enseñar al alumno a distinguir aquellas palabras cuya pronunciación es igual o similar pero tienen diferente significado
*Diccionario
*copias
01 de Noviembre
15:00 a 17:30 hrs
Escuela Primaria Andrés Florentino Cuellar Cuellar
Uso de las Letras
*Consonantes
- B y V
- K y Q
- S, C y Z
- G, J y H
Práctica de la Regla por medio de ejercicios decomplementación y de oraciones.
Expresión escrita

* Complementar Expresiones
Mejorar la Escritura por medio de las reglas ortográficas.
*Hojas de máquina.
*Diccionario
04 de Noviembre
15:00 a 17:30 hrs.
Escuela Primaria Andrés Florentino Cuellar Cuellar
Consonantes
- g y j
- M,N Y P
- R Y RR



05 de Noviembre


Comprobación,
Redacción y
Exposición


06 de Noviembre...