planeacion

ASIGNATURA:
Español
PRÁCTICA SOCIAL DE LENGUAJE
AMBITO:
Participación comunitaria y familiar.

Investigar sobre la historia familiar para compartirla.
PROYECTO
DIDÁCTICO:
Escribir sobre su nacimiento.
TIPO DE TEXTO: Narrativo.

COMPETENCIAS:
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
Identificar las propiedades del lenguaje en diversassituaciones comunicativas.
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
SECUENCIA DIDACTICA
TEMAS DE REFLEXIÓN
EVALUACIÓN

RECURSO Y/O MAT.
DIDÁCTICOS
Respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.




Identifica información sobre su familia en diversas fuentesorales y escritas.



• Identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo


















Respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.




Identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.



Identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un textonarrativo..





















Respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.




Identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.




Identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.




















Respeta y valora la diversidad social y cultural de laspersonas.




Identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.



Identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo..



















Respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.




Identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.Identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo..









Lunes 25
Dar a conocer el contenido científico de lo que es un acta de nacimiento.
Hacer una lluvia de ideas para que los niños puedan interpretar qué es un acta de nacimiento.
Explicar para qué sirve el acta de nacimiento
Preguntar al alumno sobre su fecha denacimiento ¿Dónde nació? ¿Cómo eligieron su nombre? entre otras.
Anotar las preguntas en la libreta y contestarlas de manera individual.
Compartir la información con los demás compañeros.

Martes 26
Pedir que los niños lleven al salón de clases una fotocopia de su acta de nacimiento.
Analizar la información del acta de nacimiento de manera grupal permitiendo que los alumnosopinen con relación a ella.
Buscar en el acta de nacimiento los datos más interesantes.
Otorgar a los niños una fotocopia para que ellos llenen la información para que ellos puedan obtener. datos importantes.
Buscar algunas actas de nacimiento en internet para ver qué información tienen.

. Miércoles 27
Leer la historia de Beatriz sobre su nacimiento y como ellaescribe su historia. Pág. 65 del libro de texto.
Informar al alumno que también él escribirá su historia similar a la de Beatriz.
Planear el primer borrador, pensando qué datos se pondrían primero.
Recordar cuántos hermanos tienen, cómo y dónde nacieron.
Hacer diversas preguntas para motivar al alumno a buscar la información en su acta
. Jueves 28
Hacer una lista de acuerdo a las fechasde nacimiento de mayor a menor para saber la edad de cada uno.
Pedir que realicen una autobiografía cómica donde expongan desde su nacimiento hasta en la actualidad.
Pegar fotografías antiguas de hace ocho años para ver qué cambios han adquirido.
Buscar fotografías de sus papás para ver que parecidos hay.

Viernes 29
Hacer ver cuando fue su nacimiento.
Escribir una...