PLANEACION

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
SITUACIÓN DIDÁCTICA:
“Conozcamos el medio natural”
CAMPO FORMATIVO:
“Exploración y conocimiento del mundo”
ASPECTO:
El mundo natural
COMPETENCIA:
• Observa seres vivos yelementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales.
• Formula preguntas que expresan su curiosidad y su interés por saber más acerca de los seres vivos y el medio natural.
• Formulaexplicaciones acerca de los fenómenos naturales que puede observar, y de las características de los seres vivos y de los elementos del medio.
SECUENCIA DIDÁCTICA:
• Activación Colectiva.
• Recordarla fecha. Pase de lista.
• Preguntare a los niños si les gustaría conocer alguna canción para saludarnos por las mañanas.
• Les enseñare a los niños la canción (hola, hola ¿Cómo estás?, yo muybien, y tu ¿Qué tal¿) (bis).
• En hojas de foamy de colores, los niños dibujaran su mano, después la recortaran y pegaran a palitos pequeños de madera.
• Posteriormente los niños estarán de pie en sulugar, con las manitas ya terminadas y cantaremos el canto.
• Se le mostrara a los niños caras de foamy mostrando diferentes estados de ánimo (contento, triste, enojado, sorprendido) y les preguntareque observan en ellas; escuchare a los pequeños.
• Les cuestionare si alguna vez se han sentido así (tristes, enojados, etc.), y les preguntare que es lo que les hace sentirse así.
• Posteriormentepreguntare como se sintieron cuando cantaron la canción.
• Les proporcionare a los niños círculos de foamy y un pedazo de estambre y les daré instrucciones.
• Tendrán que recortar el estambre enpequeños pedazos para simular el cabello de la carita que después les dibujare a su círculo.
• Pegaran con un poco de resistol, el estambre en un pequeño espacio del círculo.








PLANEACIÓNDIDÁCTICA
SITUACIÓN DIDÁCTICA:
“Conozcamos el medio natural”
CAMPO FORMATIVO:
“Exploración y conocimiento del mundo”
ASPECTO:
El mundo natural
COMPETENCIA:
• Observa seres vivos y elementos...