Planeacion

PLANEACIÓN 4° GRADO | CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 | MAESTRO |
Escuela Primaria | | ZONA ESCOLAR114 | --- MATEMÁTICAS --- |
TEMALA COMPRA EN EL SUPEMERCADOLECCIÓN 36.- Problemas aditivos: Resuelveproblemas que impliquen la suma o resta de números decimales en contexto de dinero. |
APRENDIZAJE ESPERADO | COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: |
* Resuelve problemas que implican sumar o restarnúmeros decimales con dos cifras | * Resolver problemas de manera autónoma. * Comunicar información matemática. * Validar procedimientos y resultados. * Manejar técnicas eficientemente |OBJETIVO:EL ALUMNO IDENTIFICARA EL ORDEN DE LOS NUMEROS DECIMALES, RESOLVERA PROBLEMAS DE SUMA O RESTA DE ACUERDO A LA CANTIDAD DE DINERO QUE SE LE ESTE DANDO EN DETERMINADO MOMENTO RESTARA O SUMARA LOSPESOS CON LOS PESOS Y LOS CENTAVOS CON LOS CENTAVOS. |
ESTRATEGIAS A UTILIZAR | EVALUACIÓN |
* Desarrollar la capacidad lectora (mantener una constante lectura para que el alumno pueda llegara resolver problemas de tipo ensayo y no tener imágenes forzosamente) * Desarrollar la capacidad problematizadora (tener en práctica constante el planteamiento de preguntas y problemas ni muyfáciles, ni muy difíciles, porque si no el alumno perdería motivación.) | Se tomara en cuenta la resolución de problemas al finaliza la explicación primeramente con imágenes y luego en problemas de tipoensayo donde observe que realmente el alumno esta identificando y resolviendo correctamente en el orden que debe ser la operación. |
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MATERIALES: Libro de texto, lápiz, libreta. |ACTIVIDADES A REALIZAR |
* Trabajar con el contexto del dinero, todas las cantidades tendrán dos cifras decimales, ya que el uso habitual no incluye una escritura como $2.3. Este hecho puede favorecer quelos alumnos consideren la parte entera y la decimal de un número, como dos sistemas autónomos. Será importante en los grados siguientes, trabajar especialmente este aspecto, con decimales con...