Planeacion

Nombre: “La excursión”
Campo Formativo: Desarrollo Físico y Psicomotor
Competencia: Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, enjuegos y actividades de ejercicio físico.
Unidad de competencia: Se aplica el esquema corporal y la postura, los desplazamientos, lateralidad y las trepas.
Material: Sillas, aros, pelotas, objetosdiversos, prendas, colchonetas y una cinta
Lugar: El patio
Tiempo: 20 a 30 minutos
Organización: Grupal
Desarrollo:
* Inicio: Platicar a los niños que el día de hoy les traen una sorpresa; se lescontará un cuento muy divertido el cual trata de una excursión. Preguntar si han ido a una excursión, ¿Qué se hace y se lleva a una excursión? etc. Platicar que este cuento será distinto, pues en eltranscurso, todos iremos realizando los movimientos que nos indica.
* Parte principal: Se acordaran las reglas que deben que seguir en esta actividad y que tenemos que estar muy atentos para saberlo que pasará en el cuento y lo que hay que hacer. Los invitaran a salir al patio donde previamente se acomodará todo el escenario, explicarán cómo es el cuento; sobre los personajes que hay y lascosas que utilizaremos para hacerlo real. Comenzar a contarlo paso a paso e indicarán a los niños en qué momento deben intervenir; que movimientos deben imitar y que material utilizar.
* Cierre: Alfinalizar el cuento cuestionar a los pequeños lo siguiente: ¿les gustó el cuento?, ¿se divirtieron?, ¿fue difícil imitar los movimientos?, ¿qué hacían los personajes?, ¿qué parte les gustó más?,¿recuerdan alguna cosa importante durante el cuanto (el clímax de la historia, el desenlace o los nombres de los personajes)? etc.
Observaciones: ¿Hubo interés en la actividad? ¿Qué fue lo que llamó más laatención? ¿Se presentó algún imprevisto?
Evaluación: ¿La actividad fue interesante?, ¿Lograron el objetivo de la competencia?, ¿Cómo fue el desempeño de los niños y la educadora?, ¿Qué podría...