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PLAN DE TRABAJO

Fecha

Asignatura
Español

Ámbito / Eje temático
Literatura
Proyecto
Narrar leyendas indígenas.

Aprendizajes esperados:
Narra con fluidez yentonación leyendas conocidas.
Distingue las características de la leyenda.
Comprende y valora la diversidad cultural y lingüística a través de las leyendas.
Competencias que se favorecen
Emplear ellenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Analizar la información y emplear el lenguaje para la tomade decisiones.
Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
Propósito del proyecto
•Conocer algunas leyendas indígenas para valorar la diversidad cultural de nuestro país

Secuenciadidáctica
Lo que conocen los niños.
•Comentar con los niños ¿qué leyendas conocen?, ¿Cuáles se relatan en su comunidad?, ¿algunas de ellas es de origen indígena?, etc.
Leyendas de los pueblosindígenas de México. Páginas 157 a la 160.
•En grupo, tratar de leer una leyenda indígena, después leerla al español.
•Comentar en grupo la leyenda. Identificar los hechos que pueden ser reales y cuálesfantásticos.
A buscar información. Página 160.
•Localizar en libros del Biblioteca del aula o escolar algunos libros que contengan leyendas indígenas. Leerlas en equipo.
•Pedir a los alumnos llevenalgunas leyendas de casa.
•En caso de que en la comunidad se hable una lengua indígena, invitar a un adulto a narrar alguna leyenda.
Más leyendas. Páginas 161 a la 167.
•En grupo leer algunasleyendas traídas de casa.
Mi diccionario. Página 167.
•De las leyendas leídas, incluir en el diccionario palabras o frases indígenas y su traducción al español.
Juega y aprende sobre otras lenguas.Página 168.
•En equipos, participar en el juego de la diversidad lingüística y cultural. Buscar en la sección recortable 7 el juego. Recortar y armar el tablero. Con un dado y fichas jugarlo como...