planeacion

 Benemérita Escuela Normal de Coahuila
Alumno Docente: Laura Estefanía Luna Gutiérrez.
Primaria: Escuela: Antonio Narro Rodríguez T.M.
Tutora: Profra. Milagros López Morales.
Sexto Grado Sección“A” 36 alumnos H: 18 M: 18
Jornada de Observación y Práctica Docente del 25 de
Noviembre al 6 de Diciembre del 2012.
HISTORIA
Bloque

Contenido
LOS ROMANOS: De la monarquía alimperio. La expansión y la organización del imperio. La vida cotidiana en Roma.
Sesión

1/2
Fecha
28 de noviembre de 2013
Competencias que se favorecen
Comprensión del tiempo y del espacio históricoManejo de información histórica
Formación de una conciencia histórica para la convivencia
Aprendizaje
esperado
Describe cambios en la vida cotidiana, la organización política y económica de Romay las causas que permitieron su expansión.
Tiempo
95 min
Ámbitos
Cultural
Organización
Grupal e individual
Espacio
Aula
Actividades de Aprendizaje
Recursos y/o Materiales Didácticos y/oBibliográficos
Durante el desarrollo de la clase el niño:


Video “roma animada”
Libro de texto
Libro de texto de Atlas de geografía universal.

Inicio

Observa el video “roma animada” estopara introducirse al tema sobre la civilización romana.
Registra en su cuaderno las ideas más importantes que observo en el video.
Desarrollo
Lee las páginas 55 ,56 y 57 de su libro de texto, conel propósito de que identifique algunas características de la organización política y económica de Roma.
Comparte de forma grupal por medio de una lluvia de ideas lo más importante de la lectura.Registra en su cuaderno las ideas que se compartieron.
Escribe un texto breve en el cual expongan las dificultades que pudieron enfrentar los romanos para dominar un imperio tan grande, con ayuda delsubtema de expansión y organización del imperio, que se encuentra en la página 57 y 58 del libro de texto.
Realiza una lista de países actuales que corresponden a los territorios que eran parte...