planeacion

ESCUELA:

“Camilo Pintado”
Clave:

FECHA DE REALIZACIÓN:

Del 2 al 6 DE junio Del 2014.


GRADO Y GRUPO:

5° Grado Grupo “B”
ASIGNATURA:

Matemáticas

Bloque:

V
Propósito:Resuelve operaciones utilizando el cálculo mental para estimar resultados.

Eje temático:

Análisis de la información
Tema:
Aumenta y disminuye proporcionalmente
Competencias:


MOMENTOSDE APRENDIZAJE

INICIO





Con una plática en el salón de clases, se le preguntará a los alumnos lo que les gusta jugar en esta edad; se escucharan las opiniones y se recuperarán conocimientosprevios sobre lo que jugaban cuando eran pequeños.
Se recordará con los alumnos algunas de las reglas que los alumnos sepan para realizar los juegos, cómo las sabían o se enteraban. Se anotarán enel pizarrón y en el cuaderno de los alumnos.
Fuera del salón de clases se jugarán algunos de los juegos, pueden ser stop, escondidas, avión, etc. Cerciorándose de que los alumnos pongan en prácticalas reglas del juego.
Se mencionará la importancia de realizar el compendio de juegos para alumnos de primer grado.
Hacer una lista de los juegos que se incluirán en el manual de juegos.
Una vez quese hayan jugado todos los juegos propuestos, los alumnos reflexionarán en el salón de clases lo que sintieron al volver a jugarlos después de un tiempo de no hacerlo, llegando a la conclusión del porqué se debe cuidar a los compañeros más pequeños.


DESARROLLO




Se recordará, mediante ejemplos lo que es un instructivo y los tipos de instructivos que hay.
Se preguntará si existealgún tipo de instructivo para explicar un juego de patio, y qué características debe de contener. Ejemplo de la página 80 y 81, libro de texto.
Usando otro juego de patio, formar 6 equipos de 5integrantes por cada uno.
Se hará una lista de las características que llevan los instructivos y se anotarán en una cartulina que se expondrá en el salón de clases.
Buscar una serie de instructivos en la...