planeacion


Centro Universitario de Tijuana
Escuela Normal
Lic. en Educación Preescolar




“Visita al trompo”







Hernández Aguilar Laura Noemí
4to semestre
Lic. En educaciónpreescolar
Conocimiento natural y social I.
Prof. Beatriz
13 de abril del 2011



Durante nuestra visita a las instalaciones del trompo, visitamos tres salas: integra, experimenta y explica;donde tuvimos contacto directo con diversos aparatos, juegos y materiales muy variados con los cuales pusimos en juego nuestra imaginación, creatividad y sacamos nuestra infancia por delante; nosdivertimos mucho al igual que aprendimos cosas que no sabíamos al ver los experimentos y creaciones de algunos científicos.
También miramos dos películas, en las cuales pudimos rescatar ciertos valores,pero el que más me gusto y llamo mi atención fue donde se hablo sobre el respeto a la naturaleza y hacia los animales, los cuidados que estos necesitan y la manera en cómo es que ellos ven al serhumano; unas veces como su agresor y otras como su salvador.
Al estar bajo estas experiencias, se nos puso a reflexionar sobre los temas abordados en clase y como es que todo esto podría favorecer a losniños en cuanto a su acercamiento con la ciencia, su mundo intelectual y su mundo infantil. Al acudir a estas instalaciones se puede descubrir que si para nosotros es interesante y asombrosodescubrir cosas nuevas, para los niños aun más el estar en contacto con todo lo que ahí hay alimentara mas su mente y deseo de aprender cada día más, de igual forma recordemos que los niños aprenden jugando,pues aquí realmente es jugar y jugar.
Todo este tipo de actividades, también favorecen el desarrollo intelectual de los niños, favorece su curiosidad y alimenta su deseo de saber más. El podermanipular los materiales y las realizar las actividades de su elección sin que se les impongan es algo de suma relevancia para los niños, que, como resultado se tendrá un aprendizaje significativo para...