PLANEACION

ESPAÑOL BLOQUE 2 Proyecto 1 TIPO DE TEXTO Expositivo
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Escribir un reportaje sobre su localidad.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Emplear el lenguaje para comunicarse ycomo instrumento para aprender
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
Valorarla diversidad lingüística y cultural de México
APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN
Identifica las características generales de los reportajes y su función para integrar información sobre untema.
Comprende e interpreta reportajes.
Selecciona información relevante de diversas fuentes para elaborar un reportaje.
Emplea notas que sirvan de guía para la escritura de textos propios,refiriendo los datos de las fuentes consultadas. Comprensión e interpretación
• Información contenida en reportajes.
Búsqueda y manejo de información
• Distinción entre información relevante e irrelevantepara resolver dudas específicas.
Propiedades y tipos de textos
• Características y función de los reportajes.
• Uso de las citas textuales.
• Función de la entrevista para recopilar información.Aspectos sintácticos y semánticos
• Preguntas abiertas para obtener información en una entrevista.
• Información que puede anotarse textualmente, y elaboración de paráfrasis.
• Indicación deldiscurso directo a través de sus marcas gráficas (guiones largos).
• Estrategias para elaborar notas.
• Nexos y frases para denotar opinión, puntos de acuerdo y de desacuerdo (los entrevistadoscoincidieron en, opinión que, por el contrario, de igual manera, por lo tanto, entre otros).
ACTIVIDADES
Inicio: Realizar una lluvia de ideas: ¿Qué es un reportaje?, ¿Cuáles han leído?, ¿Dónde se obtienen losdatos?, etc. Pueden escribir las preguntas en la libreta y contestarlas en lo individual, para socializarlas enseguida permitiendo la participación en orden de los alumnos.
Leer el reportaje de la...