planeacion

RECEPCION DE LA INFORMACION PROBLEMASTRASTORNOSINTOMADETECCIONTRATAMIENTO VISUALESASTIGMATISMO MIOPA ESTRAVISMO CATARATA NISTAGMUS DALTONISMONo ve bien de cerca y/o de lejos No ve bien de cercay/o de lejos Desviacin de los ojos de la posicin normal. Opacidad en la pupila Movimientos rpidos y simultneos de ambos ojos. No distingue colores.Observacin y registro de Ojos llorosos Ojosenrojecidos Ojos cruzados Ojos nublosos Ojos oscilantes Pupilas dilatadas Acercamiento de objetos para verlos Frunce el ceo Incapacidad para distinguir colores. Invierte o confunde letras y/opalabras. Irritabilidad y tensin. Poca concentracin. Incapacidad o apata para participar en juegos que requieran buena visin. Deteccin Envo con el oftalmlogo En el saln de clase Cuidar el grado deiluminacin Evitar el ruido extremo. Conseguir muebles desplazables. Material impreso con tipos grandes. GUIA DE DETECCION DE PROBLEMAS EN LOS ALUMNOS.PROBLEMASTRASTORNOSINTOMADETECCIONTRATAMIENTO AUDITIVOS PERDIDA TOTAL DEL OIDO PERDIDA PARCIAL DEL OIDO, Conductivas Neurosensitivas Central. . Concentracin inusual del alumno en la cara del que habla. Retraimiento. Problemas de lenguaje.Respuestas lentas. Tono de voz peculiar. Respuestas incoherentes. Desatencin. Dolores frecuentes de cabeza. Necesidad de que le repitan varias veces una orden. Necesidad de que le hablen fuerte.Confunde palabras. Observacin y registro de Cualquiera de los sntomas anotados en el apartado anterior.Deteccin Envo con el especialista. Educacin altamente especializada. MEDICO Remover obstrucciones,Recetar medicinas Prescribir audfonos EDUCATIVO Hablar lento y modulado. No pararse frente a la luz intensa. No exagerar movi-miento de los labios. No cambiar de tema en forma abrupta. Tener alnio cerca GUIA DE DETECCION DE PROBLEMAS EN LOS ALUMNOS. RECEPCION DE LA INFORMACION PROBLEMASTRASTORNOSINTOMADETECCIONTRATAMIENTO INTELECTUALES RITMO DE DESARROLLO PAUTAS. CONTEXTO CONDUCTAS...