planeacion




TEMA: Tiempo
Objetivo: Crear un espacio de reflexión y vivencias donde los participantes valoren las áreas de su personalidad a fin de que tomen conciencia sobre los objetivos y metas que tienen en su vida y cómo lograrlos.
Distribución de las sesiones:

Sesión 1: ¿Quién soy?
Planeación
Actividad
Modalidad
Descripción
Tiempo
Recursos
Bienvenida y explicación de objetivos ysesiones.
Grupal
El tutor realiza una breve bienvenida a los alumnos y les explica la intención de las sesiones y las actividades a realizar durante el periodo (ejercicios diagnósticos de personalidad).
10 min.
Salón o aula de tutorías.
Técnica “El coche de mi vida”.

Grupal
Se les reparte a los alumnos una hoja con un coche dibujado y se les leen 9 preguntas que deben contestar de maneraindividual.
Así mismo se les leen enunciados referentes a 4 áreas de personalidad, en donde los alumnos deben rellenar las llantas del coche de acuerdo a la valoración de los enunciados leídos.
20 min.
Copias de los materiales (coche de mi vida)
Plenaria del trabajo realizado
Grupal
Se comenta la actividad anterior y el tutor rescata, en su diario de tutoría, las debilidades encontradas ensus alumnos.
10 min.
Materiales contestados
Técnica “Soy bueno para…”.
Individual
El tutor reparte una hoja, colores y cinta adhesiva para cada uno de los participantes.
Posterior a esto les pide que reflexionen un momento en aquellas cosas que saben hacer bien y se sienten seguros y que hagan un dibujo representando dichas fortalezas.
20 min.
-Hojas blancas
-Colores
-Cinta adhesivaPlenaria del trabajo realizado
Individual
Se comentan los dibujos y el tutor va tomando nota en su diario para poder conocer más los intereses y las habilidades de sus tutorados.
20 min.
Materiales contestados
Técnica “El anuncio clasificado”
Individual
El tutor pide opiniones sobre lo que es un anuncio clasificado y los principales elementos que los componen (lluvia de ideas).
5 min.Pizarrón y plumones


Se reparte una hoja y colores o plumones y se les pide que hagan un anuncio clasificado sobre ellos mismos.
20 min.
-Hojas blancas
-Colores
-Cinta adhesiva
Plenaria del trabajo realizado y
Individual
Cada alumno comparte su anuncio clasificado al grupo y el y el tutor va tomando nota en su diario para conocer más sobre sus tutorados.
10 min.
Materiales contestadosConclusiones de la sesión
Grupal
Se da un cierre de la sesión donde se retoman las actividades realizadas y sus objetivos.
Se explica el propósito de la siguiente sesión y se informa de la fecha y hora de la siguiente tutoría.
5 min.
Pizarrón y plumones


Recursos y materiales:
Recursos y materiales
Descripción
Hoja del coche
Una hoja con un coche dibujado para realizar la técnicael coche de mi vida.


Hojas blancas, plumones, colores y cinta adhesiva
Se usarán para dibujar y colorear en las técnicas: el coche de mi vida, soy bueno para y el anuncio clasificado.


Técnicas grupales:
Técnica
Descripción
Técnica “El coche de mi vida”.
Objetivos:
Permitir un conocimiento más profundo de sí mismo y de los demás.
Facilitar la comunicación de sentimientos yexperiencias
Desarrollo:
Se les entrega a los alumnos una hoja con un coche dibujado.
Se les comenta que el coche representa su vida y que pueden escribir en él, exceptuando en las llantas, las respuestas a las siguientes preguntas:



Una vez concluidas las preguntas, se les comenta que cada llanta representa un área de su personalidad y se les pide que abajo de cada una de ellas, anoten el nombrede las áreas: académica, salud, económico y emocional.
Cuando hayan finalizado, se les comenta que van a rellenar cada una de las llantas de acuerdo a lo que ellos sientan, tienen mayores fortalezas o debilidades en cada área y se les leen los enunciados que caracterizan a cada área:










Al finalizar se, se hace una plenaria y se recogen los dibujos.
Técnica “Soy bueno...