Planeacion

NOMBRE DE LA SITUACION: “IGUALDAD DE GENERO”FECHA: 01 AL 12 DE OCTUBRE DEL 2012. |
*CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL*ASPECTO: RELACIONES INTERPERSONALES | COMPETENCIA:ACEPTA A SUS COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS COMO SON, Y APRENDE A ACTUAR DE ACUERDO CON LOS VALORES NECESARIOS PARA LA VIDA EN COMUNIDAD Y LOS EJERCE EN SU VIDA COTIDIANA. |
APRENDIZAJES ESPERADOS: | *ACEPTADESEMPEÑAR DISTINTOS ROLES Y ASUME SU RESPONSABILIDAD EN LAS TAREAS QUE LE CORRESPONDEN, TANTO DE CARÁCTER INDIVIDUAL COMO COLECTIVO.*IDENTIFICA QUE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS PUEDEN REALIZAR DIVERSOS TIPOSDE ACTIVIDADES Y QUE ES IMPORTANTE LA COLABORACION DE TODOS EN UNA TAREA COMPARTIDA, COMO CONSTRUIR UN PUENTE CON BLOQUES, EXPLORAR UN LIBRO, REALIZAR UN EXPERIMENTO, ORDENAR Y LIMPIAR EL SALON, JUGARCANICAS O FUTBOL. |
SITUACION DE APRENDIZAJE: | SITUACION DIDACTICA. |
ACTIVIDADES: | DE MANERA GRUPAL: 1.-REALIZARE UNA PLATICA CON LOS NIÑOS A CERCA DE QUE EN LA FAMILIA Y EN LA COMUNIDAD HAYACTIVIDADES QUE REALIZAN LOS HOMBRES Y OTRAS QUE REALIZAN SOLAMENTE LAS MUJERES; LES DARE EJEMPLOS COMO: ACTIVIDADES | HOMBRES | MUJERES |
ORDEÑAR | X | X |
SEMBRAR LATIERRA | X | |
CUIDAR LOSANIMALES | X | X |
MONTAR A CABALLO | X | |
LAVAR LA ROPA | X | X |
HACER LAS TORTILLAS | X | X |
HACER LA COMIDA | X | X |
CORTAR LOS PALOS PARA LEÑA | X | |
ALBAÑILERIA | X | |
YLES PREGUNTARE QUE OPINAN DE ESTO? SI ESTO SUCEDE EN SUS CASAS. ANTES DE DARLES UNA FRASE: LOS HOMBRE HACEN TORILLAS, LAS MUJERES LAVAN LA ROPA, LOS HOMBRES…., PEDIRE A LOS NIÑOS QUE FORMEN UNA FILA YEXPLICARE EL PROCEDIMIENTO, YO LES DIRE UNA FRASE POR EJEMPLO LOS HOMBRES LAVAN LOS TRASTES, Y LOS NIÑOS O NIÑAS QUE ESTEN DE ACUERDO DEBERAN DAR UN PASO HACIA SU DERECHA, SALIENDOSE DE LA FILA. YOTENDRE QUE APOYARLOS CON MI EJEMPLO TAMBIEN ME INTEGRARE EN LA FILA. -TAMBIEN LES EXPLICARE QUE LOS QUE NO ESTES DE ACUERDO CON LA FRASE DEBERAN DAR UN PASO A SU IZQUIERDA Y TAMBIEN LES MOSTRARE HACIA...