planeacion

Campo Formativo:
Pensamiento matemático

Aspecto:
número
Aprendizajes esperados:
Conoce algunos usos de los números en la vida cotidiana.
Identifica los números en revistas, cuentos,recetas, anuncios publicitarios y entiende qué significan.
Utiliza objetos, símbolos propios y números para representar cantidades, con distintos propósitos y en diversas situaciones.
Identifica el ordende los números en forma escrita, en situaciones escolares y familiares
Fecha:
Del 1° al 5 de Diciembre de 2014
Competencia:
utiliza los números en situaciones variadas que implican poner enpráctica los principios de conteo.

Material:
Hojas, marcadores, lápices, colores, dados, dominó, números.
Otras competencias que se favorecen:
Identifica y usa medios a su alcance para obtener,registrar y comunicar información.
Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.
Actúa gradualmente con mayor confianza ycontrol de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.


Situación didáctica: los números


Actividades de Inicio:Recordar Fecha con ayuda de los niños.
Conteo y pase de lista de los alumnos.
Actividades para iniciar bien el día y para la convivencia:
Juego de boliche, la reina pide, el bebeleche.


Lunes :Se retoma una actividad de la semana pasada sobre escribir su nombre basándose en un portador de texto y sin él.
Que números conocen, se cuestionara a los niños sobre los números que conocen ¿ypara que se utilizan los números? ¿En dónde los encuentran? ¿Para qué sirven? Escuchar comentarios y anotarlos en un papel bond.
Orden de los números, se dirá el orden de los números de forma oral y seproporcionara una hoja la cual contenga números desordenados el cual deberán ordenar de forma ascendente 1 al 10.

Martes:
Encuentro los números y los encierro, se circularan los números que se...