Planeacion

Nombre del Jardín de Niños: Vicente Guerrero Turno: MatutinoMaestro Practicante: Cynthia Paola Chavarria Macías Grado: 3° “B”Propósito: Construyan nociones matemáticas a partir de situaciones de correspondencia,cantidad y ubicación entre objetos; para estimar y contar para reconocer atributos y comparar. Actividades Permanentes: Honores a la bandera, rutina, educación física, ingles, música y movimiento,saludo, pase de listaModalidad: Unidad didáctica Duración: Del 12 al 16 de Octubre del 2012Recursos: Gis, tela, bascula, balanza, platos, ganchos, termómetro. |
Campo formativo: | Situacióndidáctica:MartesInicio: *Cuestionar a los alumnos sobre los oficios ¿Saben que es? ¿Dónde han escuchado hablar de ellos?*Dar una breve explicación sobre lo que es un oficio con la ayuda de los saberes previosde los alumnos.Desarrollo:Observar imágenes de diversas personas desempeñando su oficio, de manera que se observen las herramientas que definen a cada uno; enseguida cuestionar a los alumnos sobre laropa y los objetos que utilizan las personas en cada imagen.De manera grupal acomodar las herramientas acorde a la profesión.Cierre:*De manera grupal jugar al dómino relacionando las herramientas deacuerdo al oficio.MiércolesInicio:*Retomar el tema de las herramientas que se utilizan para trabajar*Llevar diversas herramientas y vestuarios de los diferentes oficios, algunos niños pasaran avestirse y a tomar las herramientas que la crea que utiliza, de la misma manera explicara lo que hace en su trabajo. Desarrollo:*Cuestionar a los alumnos sobre las herramientas que más se utilizan paratrabajar en el jardín de niños.*Utilizar herramientas básicas del aula como pinceles, estambre, cajas grandes y chicas, para crear una casa, de manera que los alumnos tengan libertad para hacerla,...