Planeacion

SECUENCIA DIDÁCTICA
INSTITUCIÓN: Escuela Secundaria |
DOCENTE: . | PERIODO DE APLICACIÓN: 20ago –15 oct. |
ASIGNATURA: Matemáticas | BLOQUE(S): DOS |
GRUPOS: SEGUNDO | CICLO ESCOLAR:2012-2013 |
TOTAL DE SESIONES: 18 | TOTAL DE HORAS PROGRAMADAS: 30 |

BLOQUE:•Resuelve problemas aditivos con monomios y polinomios. • Resuelve problemas en los que sea necesario calcularcualquiera de las variables de las fórmulas para obtener el volumen de cubos, prismas y pirámides rectos. Establece relaciones de variación entre dichos términos, relaciones de proporcionalidad yequivalencia de razones | DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE: Evalúa expresiones numéricas con paréntesis y expresiones algebraicas.Expresión de resultados de problemas con expresionesalgebraicas.Manejo de formulas de cálculo de volumen.Resolución de problemas que impliquen razones. |
OBJETOS DE APRENDIZAJE:Utiliza la jerarquía de operaciones con paréntesis, para la solución deproblemas.Resolución de problemas que impliquen el uso de operaciones algebraicas.Conocimiento para describir características de los cuerpos geométricos.Justifica formulas para calcular vol. de di. Fig.Geométricas.Resuelve problemas de aplicación de razones con base a equivalencias.Calculo de medidas de tendencia central de un conjunto de datos. | COMPETENCIAS A DESARROLLAR:Manejo de técnicas para resolvercálculos eficientemente.Plantea y resuelve problemasArgumenta con ejemplos la solución de un problema. |

Actividades de enseñanza-aprendizaje que componen la secuencia didáctica:APERTURA: | Tiempo |Atributos de las competencias genéricas, disciplinares y/o profesionales que se favorecen en su desarrollo con las actividades (se promueven). | Evidencias de Aprendizaje. | Instrumentos deevaluación. |
Problemas aditivos• Jerarquía de operaciones.• Resolución de problemasque impliquen adición,,Sustracción y multiplicación expresiones algebraicas...Problemas multiplicativos• Identificación...