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Escuela Secundaria Federal No
CLAVE: 08DES0107A
MATERIA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I
PROFRA:
CICLO ESCOLAR: 2014-2015

CRONOMETRACIÓN Y DOSIFICACIÓN

BLOQUE I
TEMAS Y CONTENIDOS
HORAS
LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN EL DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL
LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Y LOS ADOLESCENTES


La escuela un espacio para la formación cívica y ética que favorece el aprendizaje, laconvivencia y el desarrollo personal y social. La importancia de conformar una perspectiva personal sobre sí mismo y el mundo en que vivimos. Reconocimiento aceptación y valoración de sí mismo. El significado de los cambios físicos, psicosociales y afectivos en la experiencia de los adolescentes.

LA DIMENSIÓN MORAL DE LA VIDA HUMANA

Los seres humanos y su capacidad para pensar y juzgar susacciones. Intereses y necesidades que guían la actuación humana. La congruencia entre pensar y actuar. Dar cuenta de las decisiones. La libertad para elegir y decidir: características que distinguen a los humanos de otros seres vivos. Condiciones y límites de la libertad.
La formación ética y la construcción autónoma de valores. El compromiso consigo mismo y con los demás. Principios éticos queorientan las acciones y decisiones personales.
Distinciones y relaciones entre ética y moral
Los adolescentes ante los retos y problemas del entorno natural y social. Características de las sociedades contemporáneas-. Complejidad, diversidad, funcionalidad, individualidad, competitividad y volatilidad de paradigmas tradicionales.

REGLAS Y NORMAS EN LA VIDA COTIDIANA

Las reglas y normas endiversos ámbitos de la vida de los adolescentes. Disciplina y figuras de autoridad en diferentes espacios. Capacidad para participar en la definición y modificación de acuerdos y normas. Compromisos y responsabilidades en los espacios privados y públicos
Distinción de diversos tipos de norma en la vida diaria. Obligaciones y normas externas e internas al individuo. La importancia de las reglas ylas normas en la organización de la vida social.
18 AGOSTO AL 17 OCTUBRE DEL 2014










31 HRS
















Escuela Secundaria Federal
CLAVE: 08DES0107A
MATERIA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I
PROFRA:
CICLO ESCOLAR: 2014-2015

CRONOMETRACIÓN Y DOSIFICACIÓN

BLOQUE II
TEMAS Y CONTENIDOS
HORAS
LOS ADOLESCENTES Y SUS CONTEXTOS DE CONVIVENCIA
EL SIGNIFICADODE SER ADOLESCENTE EN LA ACTUALIDAD

Valoración social y cultural de la pubertad y la adolescencia en diferentes contestos. Aprender de las diferencias: respeto y solidaridad ante las diferencias físicas y personales. Formas de relación y de comunicación entre los adolescentes: el lenguaje, la música y las tecnologías de la información y la comunicación
Los adolescentes como sujetos conderechos y responsabilidades. Su derecho a un desarrollo integral: educación, alimentación, salud, salud sexual, recreación y convivencia pacífica, trabajo y participación social.


IDENTIFICACIÓN Y PERTENENCIA DE PERSONAS Y GRUPOS

Significado de las relaciones de amistad y compañerismo en la adolescencia. Clarificación de las condiciones que benefician o afectan las relaciones de amistad:autoestima, respeto en las relaciones afectivas, equidad de género, violencia, reciprocidad y abusos en la amistad.
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Relaciones sentimentales en la adolescencia: noviazgo, vínculos afectivos, amor, atracción sexual, disfrute, afinidad, respeto y compromiso. Diferentes significados de la pareja en distintas etapas de la vida de los seres humanos. Reconocimiento y prevención de la violencia al interiorde las relaciones de noviazgo y la pareja.
•
Importancia de los componentes de la sexualidad en las relaciones humanas y en la realización personal: reproducción, género, erotismo y vinculación afectiva. Información sobre los derechos sexuales y reproductivos. Prevención y rechazo a la violencia sexual.

LOS ADOLESCENTES ANTE SITUACIONES QUE ENFRENTAN EN LOS ÁMBITOS DONDE PARTICIPAN...