Planeacion

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ESCUELA:_____________________________________________CLAVE:_____________
ZONA ESCOLAR: 122 SECTOR ESC.No.: 22
LOCALIDAD:______________________________
PLANEACIÓN BIMESTRAL “SEXTO GRADO” GRUPO:_____

BLOQUE 3 | ASIGNATURAHISTORIA | ÁMBITO: |
TEMA 1: PANORAMA DEL PERIODO DE LAS CULTURASMESOAMERICANAS Y ANDINAS |
APRENDIZAJES ESPERADOS: UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL DE LAS CULTURAS MESOAMERICANAS, CARACTERÍSTICAS SOCIALES Y CULTURALES, POLÍTICAS Y ECONÓMICAS. |
ACTIVIDADES |1. ELABORAR CON EL APOYO DEL DOCENTE UN MAPA MENTAL BASADOS EN EL TITULO DE LA LECTURA.¿QUE CULTURAS SE DESARROLLARON EN AMÉRICA?,¿ DONDE ESTABAN UBICADAS? ,¿CUALES CONSIDERADA LA CULTURA MADRE?,¿QUE APORTACIONES DIERON A LA SOCIEDAD?,¿ QUE RELIGIÓN PROFESABAN?,¿ CUALES ERAN SUS DIOSES PRINCIPALES? , ETC.…. 2. CON APOYO DE LA LÍNEA DE TIEMPO COMPLEMENTEN EL MAPA. 3. ELABOREN LA REDACCIÓNBREVE DE UN TEXTO. 4. ELABOREN LA ACTIVIDAD DE SU LIBRO HIST PÁG. 71 5. TAREA: INVESTIGAR, LA ACTIVIDAD AGRÍCOLA A LA CUAL SE DEDICABAN, TIPO DE GOBIERNO, CIUDADES IMPORTANTES, QUE AVANCESDESARROLLARON EN LA CIENCIA.( INCAS, OLMECAS TEOTIHUACANOS, MAYAS, ZAPOTECOS, TOLTECAS Y MEXICAS) 1. RECONOCER QUE LAS CULTURAS MESOAMERICANAS LOGRARON GRANDES AVANCES EN CIENCIA COMO EN LA TECNOLOGÍA,ASÍ COMO EN LOS CULTIVOS. 2. QUE LOS ALUMNOS APORTEN SUS IDEAS DE ACUERDO A LA INVESTIGACIÓN REALIZADA EN LA ACTIVIDAD ANTERIOR. 3. QUE EL ALUMNO MENCIONE, CUAL ES LA UBICACIÓN DE MESOAMÉRICA, YSUS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS 4. RECONOCER EL SISTEMA DE NUMERACIÓN VIGESIMAL *** QUE EL DOCENTE EXPLIQUE BREVEMENTE EL SISTEMA VIGESIMAL 5. RECONOCER OTRAS APORTACIONES IMPORTANTES DEESTAS CULTURAS COMO CALENDARIOS DE 365 DÍAS Y DE 260 EN EL CALENDARIO RELIGIOSO. | TIEMPO |
RECURSOS: |

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