Planeacion

Fortalecer las competencias docentes de
los

Coordinadores

Tecnológicas con el
Supervisión

y

Pedagógica interna

de

Actividades

fin de facilitar
Asesoría

la

Técnico

 Planeación

Didácticaen la Asignatura

Tecnología.
 Sugerencias Metodológicas:

Resolución de Problemas

Proyecto

Análisis Sistémico
 Estrategias para la Supervisión y Asesoría
Técnico Pedagógica Interna –Externa.

ADMINISTRACION FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO
FEDERAL
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION SECUNDARIA TECNICA
DIRECCION TECNICA
SUBDIRECCION TECNOLOGICA

JEFATURA DE
ENSEÑANZA

OCTUBRE2009

ESCUELAS
SECUNDARIAS
TECNICAS

DIRECCION GENERAL DE
EDUCACION SECUNDARIA
TECNICA

PLANEACION DIDACTICA

??

PARA HOY

PARA MAÑANA

¿Qué es la planeación?
 ¿Qué ventajas reporta planear?
 ¿Quees la planeación didáctica?
 ¿Cuáles son los elementos de la planeación
didáctica?
 ¿Cuáles son las problemáticas mas
frecuentes?
 ¿Cuáles son las consecuencias de no hacer
la
planeacióndidáctica?




La planeación es el primer paso del
proceso administrativo por medio del
cual define un problema, se analizan
las experiencias pasadas y se
esbozan planes y programas.
José Antonio FernándezArena

La planeación consiste en fijar el
curso concreto de acción que ha de
seguirse, estableciendo los principios
que habrán de orientarlo, la secuencia
de operaciones para realizarlo y ladeterminación de tiempo y números
necesarios para su realización.
Agustín Reyes Ponce

 Le

permite al docente interrelacionar los
contenidos de la materia que imparte con
las otras materias que conforman elplan de
estudios.
 Reconoce
la
importancia
de
los
aprendizajes que logren los alumnos en su
materia en los diferentes momentos del
proceso de formación académica

Perfil de egreso

Competenciaspara la vida

Propósitos de
la asignatura

Planeación

Propósitos de
grado
Propósitos de
Bloque

Aprendizajes
esperados

Evaluación
Desempeño
del alumno

Dentro de la Educación la planeación es
una...