Planeaciones De Preescolar

UNIVERSIDAD
LICENCIATURA EN PEDAGÓGIA
REGISTRO DE OBSERVACONES.
OBJETIVO: Conocer el acto e intervención pedagógica utilizados en clase y la relación entre docente y estudiante. Fecha: 10-14 deoctubre
LUGAR |
ESCUELA PREPARATORIA FEDERAL POR COOPERACIÓN “ENRIQUE C. REBSAMEN” |
MATERIA | GRADO |GRUPO |
MATEMÁTICAS | 1° Y 5° | B, C Y B C. SOCIALES |
HORA DE INICIO | HORA DE TÉRMINO |
3:40pm (martes-jueves-viernes) | 5:20pm (jueves) 6:10pm(martes-viernes) |

DESCRIPCIÓN DEL LUGAR |
Es un aula normalmente grande para los alumnos que hay en cada grupo, este por ejemplo es de 53 alumnos.Cuenta con cuatro ventanas las del interior tienen cortinas, las del lado del patio no, quizá porque de un lado no da el sol, y del otro si, y esto molestaría a los alumnos. Se puede notar a simplevista que las bancas son nuevas y aunque algunas están forradas, no todas están limpias, algunas ya están rayadas; cuenta con un loker, un escritorio, de igual manera una silla para maestro, pizarrón,cañón y juegos de geometría en tamaño grande. Un salón normal. |

EJES DE OBSRVACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE |
DÍA Y HORA | METODOLOGIA DELA ENSEÑANZA | COMPETENCIAS DOCENTES | RELACIÓNMAESTRO ALUMNO | ACTITUD DEL MAESTRO | ACTITUD DEL ALUMNO |
3:40pm- 4:30pmMartes 4:30pm-5:20pmMartes5:20pm-6:10pmMartes | La metodología usada el día de hoy, muy diferente; existe un programa paratrabajar ejercicios matemáticos, y de esta manera el maestro explico el tema paso por paso como lo amerita la materia; para dar continuación a pasar a los alumnos al pizarrón para que ellosresolvieran algunos de ellos.Dar a conocer las reglas para derivar un producto sea f(x)=uv (igual a un producto de funciones u por v). La derivada de producto del primer factor por la derivada del segundo...