Planeaciones de segundo la rieb

ESCUELA NORMAL FRONTERIZA TIJUANA
ESCUELA PRIMARIA JUAN RULFO.
2º.A

LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA
SEXTO SEMESTRE
DICENTE: JUAREZ VARGAS JAZMIN

“PLAN DE TRABAJO”
JORNADA DEL 22 AL 28 DE MARZO DEL 2011.

Escuela Primaria Juan Rulfo
Horario de clases.
2º. A

LUNES | MARTES | MIÉRCOLES | JUEVES | VIERNES |
ESPAÑOL. | MATEMÁTICAS. | ESPAÑOL. | MATEMÁTICAS. |ESPAÑOL. |
EDUCACION FISICA. | FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. | ESPAÑOL. | ESPAÑOL. | MATEMÁTICAS. |
EXPLORACION DEL MEDIO Y LA SOCIEDAD. | EXPLORACIÓN DEL MEDIO Y LA SOCIEDAD. | EXPLORACIÓN DEL MEDIO Y LA SOCIEDAD. | CALIGRAFÍA. | ED. ARTÍSTICA. |












LUNES | MARTES | MIÉRCOLES | JUEVES | VIERNES |
ESPAÑOL. | MATEMÁTICAS. | ESPAÑOL. |MATEMÁTICAS. | ESPAÑOL. |
EDUCACION FISICA. | FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. | ESPAÑOL. | ESPAÑOL. | MATEMÁTICAS. |
EXPLORACION DEL MEDIO Y LA SOCIEDAD. | EXPLORACIÓN DEL MEDIO Y LA SOCIEDAD. | EXPLORACIÓN DEL MEDIO Y LA SOCIEDAD. | CALIGRAFÍA. | ED. ARTÍSTICA. |











ORGANIZACIÓN SEMANAL.
LUNES | MARTES | MIÉRCOLES | JUEVES | VIERNES |ESPAÑOL. NO HAY CLASES EL 21 NI EL 28 DE MARZO. | MATEMÁTICAS. Resolver problemas de multiplicación con factores menores o iguales a 10 mediante sumas repetidas. Explicar la multiplicación implícita en una suma repetida. | ESPAÑOL Principales características y función de los anuncios publicitarios. Correspondencia entre escritura y oralidad. | EDUCACION FISICA. Desarrolla surepertorio locomotriz, manipulativo y de estabilidad, que le permite proponer nuevas formas de ejecución. Utiliza habilidades básicas en actividades de confrontación en pequeños o grandes grupos. | ESPAÑOL. Correspondencia entre escritura y oralidad. Recursos |
MATEMATICAS. NO HAY CLASES EL 21 NI EL 28 DE MARZO. | FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. Distinguir y respetar ideas, creencias y formas devidas similares o diferentes a la propia. | ESPAÑOL. Recursos gráficos en los anuncios publicitarios. | ESPAÑOL Uso de las letras al inicio de cada párrafo y en nombres propios. | MATEMÁTICAS. |
EXPLORACION DEL MEDIO Y LA SOCIEDAD.NO HAY CLASES EL 21 NI EL 28 DE MARZO. | EXPLORACIÓN DEL MEDIO Y LA SOCIEDAD. Distingue cambios y permanencias en los trabajos de las personas desu comunidad en el presente y en el pasado. | EXPLORACIÓN DEL MEDIO Y LA SOCIEDAD. Distingue cambios y permanencias en los trabajos de las personas de su comunidad en el presente y en el pasado. | CALIGRAFÍA. | ED. ARTÍSTICA. Reconoce su presencia individual y única al saberse parte de su entorno. |


LISTA DE MATERIALES.

Exploración de la naturaleza y la sociedad.* Entrevista.
* Video
* Hoja de datos
* Cartulina
* Colores, plumones y crayones.
Formación Cívica y Ética.
Ninguno.
Exploración de la naturaleza y la sociedad.

* Entrevista.
* Video
* Hoja de datos
* Cartulina
* Colores, plumones y crayones.
Formación Cívica y Ética.
Ninguno.
Educación física.
* Aro.
* Tiro al blanco.* Papel mojado.
* Pelotas.
* Bolsas de plástico.
2 resortes. Artística.
* Huevos con las actividades.
* Huevos con personajes de cochinitos.
* Huevos con útiles escolares.
* Huevos con personajes de caricatura.
* Canción de los tres cochinitos.

Educación física.
* Aro.
* Tiro al blanco.
* Papel mojado.
* Pelotas.
* Bolsas deplástico.
2 resortes. Artística.
* Huevos con las actividades.
* Huevos con personajes de cochinitos.
* Huevos con útiles escolares.
* Huevos con personajes de caricatura.
* Canción de los tres cochinitos.

Español. * Periódico
* Cartulina
* Plumones
* Colores/ crayones.
* Hojas de colores.
* Hojas blancas.
* Hoja de datos.
*...