PLANEACIONES IIBIM, 1º

ESPAÑOL
Bloque 2 TIPO DE TEXTO Expositivo
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Registrar datos a través de tablas
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumentopara aprender • Identificar las
propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidadlingüística y cultural de México
APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN
• Utiliza las tablas como recurso para ordenar información.
• Identifica las diferencias entre texto y tabla.
• Interpreta datoscontenidos en una tabla (con ayuda del docente).
• Identifica las letras pertinentes para escribir palabras determinadas. Comprensión e interpretación
• Tablas como recurso para ordenar información.• Interpretación de datos en tablas de registro.
• Diferencias entre texto y tabla.
Propiedades y tipos de textos
• Características y función de tablas para el registro de datos.
Conocimiento delsistema de escritura y ortografía
• Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales.
• Correspondencia entre unidades grafofonéticas.
• Valor sonoro convencional.
• Concordanciasde género y número.
• Segmentación de la escritura convencional.
ACTIVIDADES

Lo que conocen los niños.
• Explicar que durante una semana el grupo registrará la frecuencia con la que practicandeterminados juegos en el recreo.
• Conversar en grupo sobre sus juegos favoritos. Pueden investigar juegos con ayuda de sus papás.

Juegos y juguetes. Página 44.
• Con ayuda del alfabeto móvil,escribir el nombre de algunos juguetes. Ejemplo:


La información de las tablas. Página 43, 45 y 46.
• En una hoja de rotafolio o una cartulina, preparar previamente una tabla de registro: fecha,juegos colectivos (futbol, escondidas, etc.) e individuales (carritos, dibujar, etcétera).
• Ayudar a los alumnos a establecer cuántos participaron en cada juego. Invitar a los alumnos a...