Planeaciones Tercer Bloque
Páginas: 10 (2497 palabras)
Publicado: 21 de enero de 2013
SERVICIOS DE EDUCACIÓN PÚBLICA EN EL ESTADO DE NAYARIT
ESC. PRIM. “”
CLAVE: 18DPR0
SANTIAGO IXC., NAYARIT
PLANEACIÓN DIDACTICA
BLOQUE III
|NOMBRE DEL MAESTRO: GRADO: 6° GRUPO: “ DURACION 3 SEMANAS . |
|DEL 07 AL 25 DE ENERO CICLOESCOLAR 2012-2013. |
|NOMBRE DEL PROYECTO: ESCRIBIR UN RELATO HISTORICO PARA EL ACERVO DE LA BIBLIOTECA DEL AULA.|
|AMBITO: ESTUDIO |
|PROPOSITO DIDACTICO: CONOCER LAS CARACTERISTICAS Y FUNCION DE LOS RELATOS HISTORICOS.|
|PROPOSITO COMUNICATIVO: |
|Establecer el orden de los sucesos relatados.(sucesión y simultaneidad)|
|Reconoce la función de los relatos históricos y emplea las características del lenguaje formal al escribirlos. |
|Redacta un texto en párrafos con cohesión, ortografía y puntuación convencionales.|
|TEMAS DE REFLEXION: |
|COMPRENSION E INTERPRETACION|
|Inferencia de fechas y lugares a partir de las pistas que ofrece el propio texto. |
|Sucesion ysimultaneidad y relaciones causa consecuencia en relatos históricos. |
|PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS|
|Características y función de los relatos históricos. |
|Características del lenguaje formal en relatos históricos.|
|CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y ORTOGRAFIA |
|Patrones ortográficos regulares para los tiempos pasados, acentuación en la tercera persona de los verbos en...
ESC. PRIM. “”
CLAVE: 18DPR0
SANTIAGO IXC., NAYARIT
PLANEACIÓN DIDACTICA
BLOQUE III
|NOMBRE DEL MAESTRO: GRADO: 6° GRUPO: “ DURACION 3 SEMANAS . |
|DEL 07 AL 25 DE ENERO CICLOESCOLAR 2012-2013. |
|NOMBRE DEL PROYECTO: ESCRIBIR UN RELATO HISTORICO PARA EL ACERVO DE LA BIBLIOTECA DEL AULA.|
|AMBITO: ESTUDIO |
|PROPOSITO DIDACTICO: CONOCER LAS CARACTERISTICAS Y FUNCION DE LOS RELATOS HISTORICOS.|
|PROPOSITO COMUNICATIVO: |
|Establecer el orden de los sucesos relatados.(sucesión y simultaneidad)|
|Reconoce la función de los relatos históricos y emplea las características del lenguaje formal al escribirlos. |
|Redacta un texto en párrafos con cohesión, ortografía y puntuación convencionales.|
|TEMAS DE REFLEXION: |
|COMPRENSION E INTERPRETACION|
|Inferencia de fechas y lugares a partir de las pistas que ofrece el propio texto. |
|Sucesion ysimultaneidad y relaciones causa consecuencia en relatos históricos. |
|PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS|
|Características y función de los relatos históricos. |
|Características del lenguaje formal en relatos históricos.|
|CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y ORTOGRAFIA |
|Patrones ortográficos regulares para los tiempos pasados, acentuación en la tercera persona de los verbos en...
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