planeaciones

ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO
SECRETARIA DE EDUCACION
SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS TECNICASPLANEACIN DIDACTICA:

12DSTO186I TURNO:

MATUTINO ASIGNATURA:

CIENCIAS 1
(ENFASIS EN BIOLOGIA) GRADO Y GRUPOS:
1º A NOMBRE DEL PROFESOR:

BLOQUE:

I. LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LAEVOLUCION FECHA:

DEL 31 DE AGOSTO AL 2 DE SEPTIEMBRE

TEMA:
1. ELVALOR DE LA BIODIVERSIDAD SUBTEMA (S):
1.2. IMPORTANCIA DE LAS CLASIFICACIONES
PROPOSITO:
Que los alumnos reconozcan que lossistemas de clasificación han cambiado de acuerdo con las necesidades y el contexto histórico y social, es conveniente enfatizar la importancia de la clasificación científica en reinos, centrando elestudio en los organismos macroscópicos (plantas, animales y hongos) y evitar el aprendizaje memorístico.

PRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica las clasificaciones de los seres vivos como sistemas queatienden la necesidad de organizar, describir y estudiar la biodiversidad, analiza alcances y limitaciones de algunas clasificaciones de los seres vivos, reconoce que el conocimiento de los seres vivosse ha enriquecido con la atribución de mujeres y hombres de diversas culturas.
CONCEPTOS Y PALABRAS CLAVES:
Clasificación, Aristóteles, reinos, mineral, vegetal, animal, irracional, sin sangre roja,artrópodos, especie, genero, phyllum, plantae, animalia, mónera, protista, fungí, autótrofos y heterótrofos, unicelulares y pluricelulares, procariontes, eucariontes.
HABILIDADES:
Analizar,Identificar, Describir, Explicar, Reconocer, Utilizar, Describir, Investigar, Integrar, Promover. Crítico, Reflexionar, Relacionar.
ACTITUDES:
Disponibilidad, Responsabilidad, Respeto, CompañerismoACTIVIDADES: RECURSOS DIDACTICOS: EVALUACION:
ACTIVACION: (TIEMPO _10 MIN.)

APERTURA (TIEMPO 10 MIN.)
• Pase de lista

• Lluvia de idea por parte de los alumnos sobre la clasificación de los...