Planeaciones

Escuela Primaria No. 350
“Ramón Corona”
C.C.T. 14EPRO532M
Turno Matutino
Grado: 3° | Grupo: B | Fecha de aplicación: 22 al 26 de agosto |
Bimestre: I | Profesor: Víctor Hugo Camacho Medina |

Materia | Día | Ámbito/Eje | Proyecto/Tema | Competencia | Aprendizajes esperados | Orientaciones didácticas | Libro |
Actividades de integración. |Lunes | | | | Desarrollo y uso de estrategias básicas para activar los conocimientos previos del grupo. | Este día permite que elijan el lugar que ocuparán el resto del mes. Los movimientos voluntarios reflejarán las preferencias y amistades, por lo tanto, debes identificar a los alumnos indecisos para integrarlos de manera discreta. Es recomendable que trabajen en equipos o en parejas desde losprimeros días para propiciar el trabajo grupal. | |
Actividades de integración. | Lunes | La educación para la salud. | Niños saludables. | | El propósito de este proyecto es que los alumnos cumplan con las medidas de higiene básicas para conservar la salud. | Elaborar un cuadro de tres columnas: alimentos permitidos (eliminar la comida chatarra), aseo personal (incluye el uniforme, el calzado,el peinado, la nariz, orejas, manos y uñas limpios) y conductas preventivas (cuando están enfermos no deben asistir a la escuela). | |
Español | Lunes | | | | Evaluación diagnóstica. | Evaluación diagnóstica. | |
FCYE | Lunes | | | | Evaluación diagnóstica. | Evaluación diagnóstica. | |
Actividades de integración. | Martes | La educación financiera. | Mis ahorros. | | Elpropósito de este proyecto es que los alumnos aprendan a ahorrar. | Decorar a su gusto una caja, una botella, una lata o cualquier otro recipiente para hacer una alcancía. También pueden pegar o escribir en la alcancía la meta del dinero que desean ahorrar para fin de año. Será un gusto verificar que llegaron a ella o la rebasaron. | |
Actividades de integración. | Miércoles | La educación ambiental. |Cuido mi entorno. | | El propósito de este proyecto es que los alumnos participen permanentemente en acciones que benefician el medio ambiente del lugar donde viven. | Adoptar una planta (de una maceta o del jardín) de su casa, para cuidarla durante todo el año. Deben tomarle una fotografía o hacer un dibujo y pegarla en una cartulina, tres veces en el año para ver su crecimiento y verificar queestán cumpliendo en casa. Si la escuela lo permite, pueden hacer una mini parcela o sembrar semillas en una maceta (bote o canasta). También pueden organizar campañas para reforestar un lugar de su comunidad o de la propia escuela. | |
Actividades de integración. | Miércoles | La educación sexual. | Cuido todas las partes de mi cuerpo. | | El propósito de este proyecto es que los alumnosreconozcan su sexualidad de manera básica, de acuerdo a su edad. | Es conveniente conocer las dudas que tengan sobre este tema para exponerlas a sus papás en la junta de padres más próxima. Deben pedirles que les hablen sobre el tema de manera simple y natural. También que se refieran a todas las partes de su cuerpo por su nombre, sin apodos, y por último, pedirles a los papás que presentensugerencias escritas en cartulinas sobre cómo proteger la sexualidad de sus hijos y pegarlas en un lugar visible del salón. | |
Matemáticas | Miércoles | | | | Evaluación diagnóstica. | Evaluación diagnóstica. | |
EEV | Miércoles | | | | Evaluación diagnóstica. | Evaluación diagnóstica. | |
Actividades de integración. | Jueves | La educación para la paz. | Niños felices. | | El propósito deeste proyecto es que los alumnos comprendan el significado de "paz" como un estado de armonía entre las personas. | Elaborar una gráfica por bloque, en la que deberán dibujar o pegar un distintivo para verificar si ese día trabajaron en armonía. Pueden pegar una calcomanía de una paloma o dibujarla. Si no pegan nada deben reflexionar cuál fue el motivo. | |
Ciencias naturales | Jueves | |...