Planeaciones

COMPETENCIAS: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplearel lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
TIEMPO DE REALIZACION;
2 semanas 10 sesiones de 2 horas
PROPOSITOS
APRENDIZAJES ESPERADOSACTIVIDADES PERMANENTES
RECOMENDACIONES
DIDACTICOS
• Identifica letras conocidas para anticipar el contenido de un texto.
• Expone su opinión y escucha las de sus compañeros.
• Identifica las letras paraescribir palabras determinadas.
• Selecciona canciones para integrarla en un cancionero.
• Presenta un cancionero para difundir.
COMUNICATIVOS
Participa eficientemente en diversas situaciones decomunicación oral.
• Llega a leer comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento.
• Participa en la producción original de diversos tipos detexto escrito.
• Reflexiona consistentemente sobre las características, funcionamiento y uso del sistema de escritura (aspectos gráficos, ortográficos, de puntuación y morfosintácticos).
 Identificael formato gráfico y las características generales de las canciones.
• Emplea el diccionario para corroborar la ortografía de palabras.
• Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
• Utiliza las TICpara obtener información.
• Lectura de palabras.
• Lectura y escritura de nombres propios.
• Lectura de las actividades de la rutina diaria.
• Lectura de los nombres de otros.
• Juegos de mesapara anticipar lo que está escrito.
• Formar palabras con letras justas.
• Sobres de palabras.
• Juegos para completar y anticipar la escritura de palabras.
• Lectura y escritura de palabras yfrases.
• Lectura del periódico.
• El docente debe enseñar a los alumnos a leer y escribir como producto del manejo de un código de correspondencia entre grafías y sonidos; es a partir de la propuesta...