Planeaciones

Fecha: Enero del 2012. |
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Título

Producto de la primera sesión

Bloque uno

Tendencias educativas actuales.

Internado nº 21. Tixtla de guerrero; gro.

“ADOLFO CIENFUEGOS Y CAMUS”

Nombre: jaime ulises encarnacion dionicio

Clase: reforma integral de la educación BASICA

Presentación

En la antigüedad eltiempo estaba representado por ciclos de la naturaleza.
La gente no se preocupaba por llevar la cuenta de su edad.
Posteriormente llega el conocimiento de cómo medir el tiempo entre otros avances científicos y tecnológicos.

La revolución Industrial tuvo una gran influencia en el desarrollo económico, social y cultural de la humanidad.

La sociedad industrial incorporó nuevas formas depensar los procesos económicos y sociales.

Así para los años setentas se crea la computadora y se hace evidente su efecto en la sociedad, el futuro ya está presente y es digital; ya para los noventas se introduce la noción de sociedad del conocimiento. La información interpretada se transforma en conocimiento y ese conocimiento es el recurso clave para desarrollar nuevas formas de vida.

“Elque tiene el conocimiento tiene la producción”.

El conocimiento reside en la persona y no puede ser comprada con dinero.

Es pues el inicio de una revolución de la información (revolución tecnológica)

Está cambiando o debe cambiar nuestra percepción del espacio y del tiempo, dimensiones fundamentales de la experiencia humana; no se trata de nuevas maquinas, técnicas software o velocidad,es una revolución de conceptos.

Enfrentamos un periodo en el que tendremos que aprender muy rápidamente a conseguir y a interpretar información.

La sociedad del conocimiento cambiara por completo las estructuras sociales, la forma de comportarnos y dirigirnos.

INTRODUCCION

En la actualidad llama la atención el papel tan importante que juegan las ciencias (naturales y sociales) latecnología y las humanidades en las sociedades y sobre todo en la educación pues lo difícil de la vida nos sume en una problemática cada vez más preocupante, por lo cual es preciso prepararnos y así enfrentar con seguridad los problemas, implicaciones y consecuencias de estas actividades científicas y tecnológicas.

Es preciso prepararnos para el desafío y avanzar de la misma manera hacia unasociedad del conocimiento valorando su importancia, planeando estrategias, asiendo planes y elaborando herramientas o armas con las que podamos enfrentar el desafío.
El sistema educativo por su parte debe asumir sus propias responsabilidades y poner a la vanguardia a estudiantes y maestros. El docente como proveedor y orientador de estos; y el alumno como receptor y al mismo tiempo como difusor de esosconocimientos, naturalmente sin dejar a un lado la actuación de las autoridades tanto civiles como educativas, ya que son el parte aguas, es decir los motores para generar estos cambios que nos orientan así esquemas de actuación que nos ayuden a enfrentar y resolver la problemática que nos es exigiendo el presente y sobre todo el fututo.

Por ello este trabajo que tratara de sobre algunascaracterísticas de las sociedades, su complejidad, la importancia de las ciencias y tecnologías, sus representaciones e implicaciones, como enfrentarlas y manejarlas además de atender conceptos como ciencias, técnica, tecnología, ética y moral. Se trataran temas como la educación científica, la educación en valores, competencias para la vida, la educación inclusiva y el pensamiento complejo.

Todoesto como parte de un proceso educativo y social.

Desarrollo

Durante mucho tiempo la ciencia y la tecnología han explotado los recursos naturales, las industrias requieren mas y mas recursos para satisfacer las necesidades de la humanidad que está en constante crecimiento, esto ha creado una señal de alarma, pues en muy poco tiempo ya no se podrá sostener las exigencias del mundo moderno;...