planeaciones

formativos, desechando ideas tradicionalistas. El trabajo en colectivo, el liderazgo directivo, la información precisa, la detección de problemas, la priorización de acciones y la comunidad efectiva son elementos primordiales para atender las necesidades que permitan el desarrollo oportuno de las competencias en los alumnos.

Misión
Ser una institución que facilite el proceso de enseñanzaaprendizaje para incrementar la eficiencia y la calidad en donde el niño experimente un proceso de aprendizaje integral, gradual con un sentido humano que fortalezca los valores, brindando una excelencia educativa en nuestra comunidad y que nuestro país requiere.


Visión
Nuestra visión es buscar la mejora educativa, con estándares de excelencia y el desarrollo integral del alumno paracontribuir a mejorar su entorno y desarrollar al máximo sus capacidades brindándoles ambientes afectivos ,de respeto y democrático en la cual nos vemos comprometidos en nuestra labor educativa.











PRODUCTO No.3
DISEÑAR UNA ESTRATEGIA PARA CONFORMAR UNA RED ACADEMICA COMO ALTERNATIVA PARA ABORDAR PROCESOS EDUCATIVOS EN CONTEXTOS VULNERABLES.
Es un gran reto para la práctica de unared académica en el cual se logre el proceso y necesidades del problema planteado se buscaran estrategias mediante la intervención educativa en el medio desfavorecido en la cual la puesta en marcha sea la inclusión educativa, para contribuir a combatir las situaciones de falta de valores ,desigualdad y los procesos de exclusión social en que se encuentran muchas personas de la comunidad ,en su mayoría a la tendencia al fracaso ya que el niño es perteneciente a familias con un medio desfavorecido tomando en cuenta que la escuela es el espacio donde pueden desarrollar sus capacidades de dotar al niño de aprendizajes que le permitan enfrentarse a las nuevas situaciones dentro de la sociedad . Donde se posibilite a desarrollar sus capacidades de diálogo y crítica para laconstrucción de una sociedad igualitaria, multicultural y solidaria donde se brinden espacios de socialización para desarrollar el logro de sus capacidades mediante el diálogo entre distintos grupos, entre distintas culturas, a través de los distintos agentes que forman parte de la comunidad. El Jardín de Niños será una institución inclusiva que brinde oportunidades y no al fracaso escolar laorientación de la educadora debe centrarse exclusivamente en las necesidades educativas de los niños, tratando de incidir en los demás contextos.
La intervención en el medio desfavorecido requiere un enriquecimiento del entorno escolar priorizando los contenidos relacionados con la educación, las nuevas tecnologías; potenciando el aprendizaje, así como aprovechar en su hogar en las actividadesextraescolares; desarrollando un trabajo con las familias que les brinden un poco de atención en casa que exista la estimulación de los niños que estén al pendiente de sus logros obtenidos esperando contar con el apoyo de Padres de Familia mejorar su calidad de Vida de los niños que aseguren la calidad de la enseñanza, la convivencia positiva y que todo esto lo conozca la comunidad mediante laparticipación de las familias y escuela se favorezca el desarrollo de un pensamiento crítico y reflexivo en el niño. Esperando lograr la participación y poder incidir de forma real en la escuela hace que las familias se logre una intervención educativa más favorecida en la cual requiere de esfuerzos e iniciativas para poner en marcha fórmulas para que todos los niños que desarrollen al máximo suscapacidades. Esto implica unir fuerzas y buscar el consenso de todos los organismos para conseguir los mejores recursos y la optimización de dichos saberes.


A partir de la reflexión sobre las necesidades de la sociedad actual, se debe priorizar e intensificar y garantizan una Educación de calidad con igualdad de oportunidades tomando en cuenta El uso de nuevas Tecnologías de la...