Planeaciones

JARDINDE NIÑOS “LUCIA SANCHEZ MORA”
PROFESORA: _________________________________ GRUPO: ________
PLANEACIÓN
Semana Del 3 al 14 de Septiembre.
Situación Didac. Nuestra higiene y alimentación.
Camp. Formativo Desarrollo físico y salud.
Aspecto Promoción de la salud
Correlación con los campos formativos de: Lenguaje y comunicación, Pensamiento matemático, Exploración yconocimiento del mundo, Expresión y apreciación artísticas.
Competencias *D.F. S: Practica medidas básicas y preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela.
Mantiene el control de movimientos que implican fuerza. Velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.
*L.O: Utiliza el lenguaje oral para regular su conductaen distintos tipos de interacción con los demás.
L.E: Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia.
*P.M: Utiliza los números en situaciones variadas que implica poner en práctica los principios de conteo.
E C.M: Observa características relevantes de elementos del medio
E.A.A: expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales,usando técnicas y materiales variados.
Aprendizajes esperados D.F.S: Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que le ayudan a evitar enfermedades. Comprende por qué son importantes las vacunas y conoce algunas consecuencias cuando no se aplican. Identifica entre los productos que existen en su entorno, aquellos que pueden consumir como parte de una alimentacióncorrecta. Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.
L.o: Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas. Solicita la palabra y respeta los turnos de habla con los demás.
L.E: Participa en actos de lectura en voz alta de cuentos.
P.M: Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de númerosdiferentes al uno ampliando el rango de conteo.
E.C.M: Identifica similitudes y diferencias entre una naranja y una manzana partidas por la mitad.
E.A.A: Identifica los detalles de un objeto, ser vivo o fenómeno natural que observa, los representa de acuerdo con su percepción y explica esa producción.
Actividades del 2° momento *Recibir a los niños y niñas en el salón.
*Contar niños y niñas porseparado.
*Lectura del menú del día. (Hecho por René)
*El primer día de clases me presentaré ante los niños y ellos se presentarán, luego mencionaremos sus nombres mediante la canción de “La vaca” o “Quien se comió las galletas”.
*Les explicaré la dinámica que se realizará antes de ir al comedor, ir al baño, la cantidad de papel higiénico que deben tomar y depositarlo en el bote de basura. Latécnica de lavado y la cantidad de jabón que deberán usar, el secado de las manos con sanitas y el lugar donde las tenemos que depositar. Formarse antes de entrar al comedor.
*Después les explicaré que tema veremos estos días “La higiene bucal y la alimentación”
*Les haré preguntas como ¿Qué pasaría si no nos lavamos los dientes? ¿Cuándo nos debemos lavar los dientes? ¿Qué son las caries? ¿Quéalimentos nos provocan caries? ¿Qué puedo hacer si me duele alguna muela o un diente?
*Veremos unos videos: Dientín y Como cuidar los dientes.
*Los llevaré al baño, se lavarán las manos y formados entrarán al comedor y saludarán.
*Dentro del comedor ya sentados mencionaremos las reglas: forma correcta de sentarse, tomar los cubiertos, no hablar con la boca llena, llevar sus trastes sucios a lacanastilla, no tirar basura, comida ni el agua, comer todos los alimentos y al terminar dar las gracias.
*Salir en orden del comedor y llevarlos al sanitario, lavarse las manos recomendándoles y observando que no desperdicien el agua.
*Ya en el salón reposar los alimentos escuchando música clásica, de la naturaleza o escuchando la lectura de un texto.
Actividades del 3er momento *Retomaremos...