Planeaciones

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES

ESCUELA NORMAL “PROFR. DARÍO RODRÍGUEZ CRUZ”

ACATLÁN DE OSORIO, PUE.

CLAVE: 21DNE0004D

LICENCIATURA EN EDUCACIÒN PREESCOLAR

ENSAYO:

DESARROLLO FÌSICO Y PSICOMOTOR I


PROFR.:

ALUMNA:

2º SEMESTREGRUPO “A”













ACATLÁN DE OSORIO PUEBLA, A 01 DE JULIO DEL 2009











INTRODUCCION

Nuestro cuerpo sufre diferentes cambios, y en este ensayo se abordaran una gama de temas necesarios para fortalecer al niño.


El cuerpo sufre cambios en diferentes etapas de la vida empezando desde el nacimiento y cada cambio esmayor.
La respiración de un humano es inferior a la que inferimos.
El cerebro humano es la máquina increíble el cual esta conformado por diversos sistemas de suma importancia y este a su vez esta compuesto por dos mitades las cuales tiene 4 lóbulos entre las 2 mitades y cada uno de los lóbulos tiene tareas distintas.

En la escuela es necesario que al niño se le enseñen las locomociones básicas.Y sobre todo que el niño vaya lleno de experiencias para alimentar (estimulación) a las neuronas.



































DESARROLLO FÌSICO Y PSICOMOTOR

En el presente ensayo hablare sobre los temas más relevantes en el desarrollo físico y psicomotor de los niños.

El esquema corporal es una representación de nuestro cuerpo.

El cuerpo humanocambia continuamente durante las dos primeras décadas de vida hasta alcanzar el estado adulto maduro.
Desde el nacimiento a la madurez la media de la altura alcanza más del triple y el peso aumenta de 15 a 20 veces.

• 5 meses: el peso al nacer se ha duplicado, al 1 se ha triplicado y a los dos años se ha cuadruplicado.
Específicamente es:
• 1er año de vida (final): la altura del niñoes un 50% mayor que al nacer.
• 2 años: 75% mayor.
Los niños aumentan alrededor de 5 a 7. 5 cm. de altura y 10 kilos de peso cada año.
Los adolescentes aumentan casi 20 cm. de altura y alrededor de 20 kilos de peso para alcanzar el tamaño de un cuerpo maduro la aceleración del crecimiento puberal ocurre como media dos años antes en las chicas que en los chicos.

La grasa empieza aaumentar en las dos últimas semanas de vida prenatal y continua después del nacimiento, la cual ayuda a mantener la temperatura del cuerpo.


Sistema nervioso: estructura compleja que regula los procesos corporales y es responsable de todos los aspectos de la experiencia consciente.
Formado por el sistema nervioso central y sistema nervioso periférico.
Sistema nervioso central: formado por:• El cerebro.
• Medula espinal, la cual transporta la información sensorial.
Sistema nervioso periférico:
• Nervios espinales.
• Nervios craneales.
Este a su vez compuesto por el sistema somático y sistema autónomo.
Sistema somático:
• Conecta al sistema nervioso central con los músculos voluntarios.
Sistema autónomo:
• Conecta al sistema nervioso central conglándulas y músculos involuntarios.
Y este consta de dos partes: sistema simpático y sistema parasimpático.
Sistema simpático:
• Prepara al cuerpo para la actividad y gasto de energía.

Sistema parasimpático:
• Prepara al cuerpo para la restauración de la energía.


Un humano respira 600 000 000 de veces.
Es importante menciona que los niños duplican su tamaño después de nacer.
Un bebépuede resolver problemas matemáticos, este cuando cumple los tres mese su oído esta prácticamente desarrollado, cuando el niño esta más cerca de su lengua materna las damas se pierden.

El cerebro es la maquina que nos indica lo que debemos de hacer es por ello que debemos de saber ¿qué es el cerebro?
El cerebro es el óvulo fecundado el cual se multiplica y da lugar a miles y millones de...