PLANEACIONES

 SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ESCUELA: _______________________________ CLAVE: 20DPR__________
ZONA ESCOLAR: SECTOR ESC. No. .
LOCALIDAD: ________________________________
PLANEACIÓN SEMANAL DEL 3er. GRADO, GRUPO: _____
CICLO ESCOLAR 2012-2013

BLOQUE:
V

ASIGNATURA:
MATEMÁTICAS
Lección 43
EJE TEMÁTICO:
SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTOALGEBRAICO
TEMA: NÚMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACION
SUBTEMA: NÚMEROS FRACCIONARIOS
APRENDIZAJES ESPERADOS:
REPRESENTAR GRÁFICAMENTE FRACCIONES E INTERPRETARLAS.




A
C
T
I
V
I
D
A
D
E
S
Inicio: organizar a los alumnos en equipos, darles una hoja blanca, una tortilla, galletas u objetos de diferente forma (todos los equipos el mismo material) que represente un entero, para que seadividido en medios, cuartos, quintos, sextos y octavos. Que comparen entre los equipos los tamaños de las fracciones obtenidas para introducirlos al tema.
Desarrollo: Que resuelvan las actividades de la pág 147 a 150 del libro de texto
Cierre: Resolver la fotocopia de la pág. 187

Antes de la clase : Llevar billetes y monedas de juguete.
Inicio: Preguntarles si recuerdan como se organiza eldinero, guiarlos para que recuerden que el sistema numérico se agrupa en unidades, decenas y centenas.
Desarrollo: Repartir los billetes y monedas y pedir que formen diversas cantidades, por ejemplo: 235 pesos, 580, etc.
Cierre: Que resuelvan la fotocopia pág. 188

Inicio: Preguntar si recuerdan como se escriben las fracciones. Pasar al pizarrón a algunos niños para que escriban las fraccionesque les dictes. Luego pedir a todo el grupo que hagan un dibujo en su cuaderno para representar cada una de las fracciones que dictaste.
Desarrollo: Comenten y comparen sus respuestas.
Cierre: Resolver la fotocopia pág. 189.


TIEMPO
RECURSOS:
Libro de texto pág. 147- 150, fotocopias anexas.


OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________________________________________



ATENTAMENTE Vo. Bo.

EL(A) MAESTRO (A) DE GRUPO EL (A) DIRECTOR (A) DE LA ESCUELA

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SUBDIRECCIÓN DEEDUCACIÓN PRIMARIA
ESCUELA: _______________________________ CLAVE: 20DPR__________
ZONA ESCOLAR: SECTOR ESC. No. .
LOCALIDAD: ________________________________
PLANEACIÓN SEMANAL DEL 3er. GRADO, GRUPO: _____
CICLO ESCOLAR 2012-2013

BLOQUE:
V

ASIGNATURA:
MATEMÁTICAS
Lección 44
EJE TEMÁTICO:
SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
TEMA: PROBLEMAS MULTIPLICATIVOSSUBTEMA: MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN
APRENDIZAJES ESPERADOS:
IDENTIFICA ALGUNAS RELACIONES Y PROPIEDADES DE LA DIVISIÓN.




A
C
T
I
V
I
D
A
D
E
S
Inicio: Comentar que dividir una cantidad es repartirla en partes. Repartir la fotocopia de la pág 192.
Desarrollo: Leer juntos la pág. Y que observen detenidamente el proceso para realizar la división, también que identifiquen losnombres de sus elementos, que los copien en su cuaderno.
Cierre: Pasarlos al pizarrón a identificarlos una y otra vez.

Inicio: Escribir 15 divisiones en el pizarrón y pasar a diversos niños a identificar el nombre de sus componentes.
Desarrollo: Copien las divisiones y las resuelvan.
Cierre: Que contesten la hoja anexa pág. 193 MDA.

Inicio: Organizar una charla donde analices lasoperaciones aprendidas como suma, resta y multiplicación y contrastarla con la división.
Desarrollo: Recordar los elementos de la división. Resolver actividades del libro de texto.
Cierre: Resuelvan las fotocopias de las pág. 194 y 195.



TIEMPO
RECURSOS:
Libro de texto pág. 151-155 hojas blancas, fotocopias anexas.


OBSERVACIONES:_____________________________________________________...