PLANEACIÓN 2 grado



























PROYECTO DIDÁCTICO

Datos generales:

Escuela:
Esc. Sec. Téc. No.2 “Juan Rivera Armenta”
Ciclo Escolar:
2013-2014.
Grado y Grupos:
Segundo “G” y “E”.
Número de Módulos:10 Módulos.
Fecha:
Del 25 de noviembre al 7 de diciembre del 2013
Bloque:
II




Estándares Curriculares
Selecciona de manera adecuada las fuentes de consulta de acuerdo con sus propósitos y temas deinterés.
Utiliza la información de artículos de opinión para ampliar sus conocimientos y formarse un punto de vista propio.
Reconoce y valora la existencia de otras lenguas que se hablan en México.Desarrolla un concepto positivo de sí mismo como lector, escritor, hablante u oyente; además, desarrolla gusto por leer, escribir, hablar y escuchar.


Competencias que favorece:
Emplea el lenguajepara comunicarse y como instrumento para aprender.
Identifica las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Analiza la información y maneja el lenguaje para la toma de decisiones.Valora la diversidad lingüística y cultural de México.


Aprendizajes esperados:
Identifica que una misma expresión o palabra puede tener distintos significados en función del contexto social ygeográfico.
Reconoce la importancia del respeto a la diversidad lingüística.
Identifica a variedad léxica de los pueblos hispanohablantes como parte de la riqueza lingüística y cultural del español.
Ámbito:Participación Social
Práctica Social del lenguaje:
Investigar sobre las variantes léxicas y culturales de los pueblos hispanohablantes.
Proyecto:
Seis.
Tipo de texto:
Descriptivo
Transversalidad:Geografía, Ciencia, Historia, Formación Cívica y Ética.
Producto:
Tabla comparativa de las palabras utilizadas en diferentes pueblos hispanohablantes.

Contenidos:
Conceptuales:
Diversidad lingüística,variantes léxicas, léxico, lenguaje, lingüística, hispanohablante, indígenas, hispano, región, país, regionalismo, indigenismo.
Procedimentales:
Investigar sobre la diversidad lingüística y cultural...