Planeaciones 1 y 2 grado ingles

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GRADO: PRIMERO |
ASIGNATURA: LENGUA EXTRANJERA |
UNIDAD: INTRODUCTORIA CLASSROOM LANGUAGE |
SECUENCIA DE APRENDIZAJE: PRIMER BLOQUE |
TEMA | COMPETENCIAS | ACTIVIDADES | APRENDIZAJESESPERADOS | RECURSOS DIDACTICOS | TIEMPOS | ASPECTOS A EVALUAR |
UNIDADINTRODUCTORIA: LENGUAJE BASICO USADO EN LA CLASE DE INGLESPROPOSITO:CONOCER EL VOCABULARIOQUE SE USA COMUNMENTE EN EL AULA. |IDENTIFICA NUME-ROS Y OBJETOS DEL SALON DE CLASE,ESCRIBE FECHAS Y NUMEROS,CORRIGE A OTROS EN EL DELETREO,SABE PREGUNTAR CIERTAINFORMACION, IDENTIFICA DIF. TIPOS DE TEXTO, SABE USAR DICCIO_NARIO DEINGLES,CONTESTA LISTA DE ASISTENCIA.SIGUE INSTRUCCIO_NES. | AUDITIVAS,(cd)ESCRITAS,(texto y portafolio)ORALES, (diálogos cortos)LECTURA, (textos)PRONUNCIACION, (deletreo alfabeto)RECONOCIMIENTODE DIFERENTESTIPOS DE TEXTOS COTIDIANOS. | SALUDAR,DESPE_DIRSE,SEGUIR INS_TRUCCIONES,NUMEROS,ALFABETO,DIAS DE LA SEMA_NA,MESES,NOMBRES DE ARTICULOS ESCOLARES | CD,LIBRO DE TEXTO,MATERIAL VISUAL EXPUESTO EN EL AULA:ALFABETO Y NUMEROS. CANCIONES CORTAS , MOBILIARIO,PINTARRON,MARCA-DORES, REVISTAS, DICCIONARIOS. | 22 DE AGOA 15 DE SEP de 2011. | ENFASIS EN ACTIVIDADES ORALES Y AUDITIVAS,(4) PTS,ESCRITURA:PORTAFOLIO (2 PTS), EXAMEN (2 PTS)ACTITUD,INTERES A LA CLASE, TRABAJO COLABORATIVO (2 PTS) |

GRADO: PRIMERO |
ASIGNATURA: LENGUA EXTRANJERA |
UNIDAD: 1 PERSONAL IDENTIFICATION |
SECUENCIADE APRENDIZAJE: PRIMER BLOQUE |
TEMA | COMPETENCIA | ACTIVIDADES | APRENDIZAJES ESPERADOS | RECURSOS DIDACTICOS | TIEMPOS | ASPECTOS A EVALUAR |
UNIDAD 1:IDENTIFICACIONPERSONAL.PROPOSITO:EXPRESARUNA PRESENTACION PROPIA Y PRESENTAR A LOS DEMAS, DANDO E INTERCAMBIAN-DO INFORMACION PERSONAL. | RECONOCE COGNADOS.HACE PREDICCIONES ACERTADAS DE TEXTOSCOTIDIANOS.RESPONDE A CONVERSACIONESDONDEPROVEE INFORMACION PERSONAL.PRODUCE CIERTAS EXPRESIONES PARA PRESENTARSE Y AL PRESENTAR A OTROS. | LUDICAS,AUDITIVAS,ORALES:PREGUNTAR Y RESPONDER EN CONVERSACIONES.ESCRITAS:LLENA_DO DE FORMAS DE...
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