Planeación De La Clase

Campo formativo: Exploración y Conocimiento del Mundo.

Aspecto: Mundo natural.

Competencia: Participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su preservación.

Propósitoeducativo: Que se interesen en la observación de fenómenos naturales y participen en situaciones de experimentación que abran oportunidades para preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborarexplicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado y la preservación del medio ambiente.Propósito de la sesión: Participen en actividades de exploración en el medio natural para que adquieran aprendizajes acerca de los seres vivos y su cuidado.

Situación didáctica: “Las plantas”.Tiempo: 60minutos aproximadamente.

Recursos didácticos: Una imagen de un árbol y una flor, letreros con las partes de la planta, caple de 30x25 para cada niño, lápices y plastilina de distintoscolores.

Apertura: Indagar sobre los conocimientos previos de los niños por medio de algunos cuestionamientos, ¿Qué conocen de las plantas?, ¿Alguien sabe cómo se llaman las partes que la conforman? y siconocen la importancia de estos seres vivos. Escuchar sus comentarios.

Desarrollo: invitar a algunos niños y niñas, a que pase a identificar las partes de la planta y el árbol poner precisaatención en lo que dicen, posteriormente realizar una retroalimentación grupal, haciendo mayor énfasis en las partes de ambos seres vivos e identificar si existe alguna diferencia, platicar sobre loselementos que necesitan para sobrevivir, dar oportunidad de que ellos expresen lo que saben, preguntar qué pasa si las plantas no reciben estos elementos (aire, sol, tierra y agua), realizar unacontrastación de la necesidad que tienen los seres humanos y las plantas de la alimentación, el aire, el agua y sol, de lo que podría pasar con nosotros si no cuidamos estos aspectos, por ultimo conversar...