Planeación Didáctica De Español 2° Grado

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Escuela: | TELESEC. “CITLALTÉPETL" | Clave: | 30DTV1179I |
| | Ciclo escolar: | 2010-2011 |
Profesor (a): | PEDRO ZAVALETA DE LA LUZ | Grado y Grupo: | 2° “A” |
Asignatura: | ESPAÑOL | Bloque: | 1 “Ciencia , realidad y fantasía” |

ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Secuencia | 0 | LA JUGADA |
Propósito: | Se ofrecen actividades lúdicas a los alumnosa las prácticas sociales de la lengua y literatura. Recursos que ofrece Telesecundaria |
Fecha: (20 al 24 de agosto de 2012 ) |
Tema | Competencia | Actividades | Contenidos transversales | Aprendizajes esperados | Aspectos a evaluar |
1. Para empezar | Revisión estructurado de libros de texto | Presentación y descripción. Ver ycomentar el programa introductorio |   | Ver el programa "Juegos que podemos jugar en el lenguaje". Juegos de palabras usarlas. Lean a todas horas y en cualquier lugar. | Libro |
2. Manos a la obra | Juego de ámbitos de estudio | Aproximación al ámbito de estudio. Entrevista y biografía |   | Uso de la entrevista y escribir una biografía | Club de lectores |
3.Para leer | Hasta no verte Jesús mío de Elena Poniatowska | Aproximación al ámbito de participación ciudadana, diversidad lingüística y análisis crítico de los medios de comunicación |   | Mostrar actividades del ámbito de participación ciudadana. Escuchar el audiotexto del relato de Jesús a Palancares | Taller de periodistas |
4. Para escribir |Aproximación al ámbito literario | Escritura de diálogo para obra de teatro: Carta de mar de Rodolfo Usigli |   | Mostrar actividades del ámbito literario. Escribir un guión de teatro del diálogo | Escribir experiencias |
5. Para terminar | Narrará sus experiencias y reflexiones de la semana | Diálogo grupal. Conclusiones |   | Dar a conocer el trabajo de su proyecto|   |
Observaciones : | |

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Escuela: | TELESEC. "CITLALTÉPETL" | Clave: | 30DTV1179I |
| | Ciclo escolar: | 2010-2011 |
Profesor (a): | PEDROZAVALETA DE LA LUZ | Grado y Grupo: | 2° “A” |
Asignatura: | ESPAÑOL | Bloque: | 1 “Ciencia , realidad y fantasía” |

ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Secuencia | 1 | TRAS LA PISTA DE TONATIUH |
Propósito: |Los alumnos elaboran un artículo de divulgación para exponerlo frente a grupo, para ello, seleccionaran, compararan y registraran información de distintos textos acerca de un tema de su elección. |
Fecha: ( 27 de agosto al 31 de agosto 2012 ) |
Tema | Competencia | Actividades | Contenidos transversales | Aprendizajes esperados | Aspectos a evaluar |
1.Para empezar | Descripción y presentación del proyecto | Descripción y presentación del proyecto. Juegos para elaborar y responder preguntas | F.C. Y E. | Ver un video sobre temas de investigación. Comentar como elegir un tema. Leer el texto. | Carteles |
2. Manos a la obra | Lect. Y comentario del artículo de divulgación | Art. El día de Tonatiuh.Identificación de vocabulario especializado para la escritura de artículo de divulgación | F.C. Y E. | Lect. Del artículo "El día de Tonatiuh". Aprender vocabulario técnico. Redactar un texto | Escribir un artículo |
3. Para leer | Hacer el resumen de un texto | Identificación de temas y subtemas. Elección de tema de investigación | F.C. Y E. | Identificará temas y subtemasen un artículo de divulgación. Leer un texto y obtener las ideas principales | Exposiciones de temas |
4. Para investigar | Proceso de cómo se hace una investigación | Identificación de estrategias de búsqueda de información, leer títulos, subtítulos, etc. | F.C. Y E. Física | Investigará información sobre un tema y escribir un...