Planeación Preescolar: Figuras Geométricas

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Recordar las figuras geométricas (cuántos lados tienen, líneas rectas o curvas)
DESARROLLO
Proporcionarles las piezas de las figuras y unahoja. Cuando hayan formado los rompecabezas podrán pegar las piezas.
CIERRE
Cuestionarles:
¿Qué figura fue la más difícil de armar? ¿Cuál fue la más fácil?
¿Cómo se llaman lasfiguras? ¿Cuántos lados tienen?
¿Cómo son sus líneas? (Curvas o Rectas) | - Hojas
- Pegamento
- Rompecabezas |

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Recordar cuantoslados tiene cada figura geométrica y si sus líneas son curvas o rectas.
DESARROLLO
Se le dará a cada niño una hoja con las figuras geométricas, deberán repasar cada una de las líneas y hacerlo lomejor que puedan. Cada figura se rellenará con diferentes materiales.
CIERRE
Realizarles preguntas como:
¿Qué figura fue la más difícil? ¿Y la más fácil? ¿Qué figura te gusta más?¿Cuántos lados tiene? | - Hojas con las figuras geométricas
- Crayolas de varios colores
- Papel crepé o china
- Pintura
- Pegamento
- Diamantina |
Sesión 10

Sesión 11

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Repaso de las figuras geométricas, cuantos lados tienen, son líneas rectas o curvas. Mostrarles varias figuras geométricas de diferentes tamaños y colores.DESARROLLO
Se esparcirán las figuras por todo el patio de juegos. Luego la maestra deberá nombrar una figura, por ejemplo: “un pequeño cuadrado azul” y los niños deberán buscar la figura.
CIERRE
Cuandohayan recolectado todas las figuras geométricas las compararemos.
¿Cuántos cuadrados encontraron? (triángulos, círculos, rectángulos?
¿Cuál es tu figura más pequeña? ¿Y la másgrande?
¿Qué figura te gusta más? ¿Cuántos lados tiene? ¿Sus líneas son
curvas o rectas? | - Figuras geométricas de diferentes tamaños y colores.
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Sesión 12

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