Planeación Prescolar

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Jardín de Niños “Leonor López Orellana”. | Grado y Grupo: 2°“B”. Fecha: 22-26 de Octubre, 2012. |
Modalidad de trabajo: En equipo
CAMPO FORMATIVO | APRENDIZAJESESPERADOS | SITUACION DE APRENDIZAJE | PREVISION DE RECURSOS |
Expresión y Apreciación artísticas. * ASPECTO: Expresión y apreciación musical. * COMPETENCIA:Expresa su sensibilidad, imaginación einventiva al interpretar canciones y melodías. | -Sigue el ritmo de canciones utilizando las palmas, los pies o instrumentos musicales.-Interpreta canciones y las acompaña con instrumentos musicalessencillos de percusión, o hechos por él. | “A SEGUIR EL RITMO TOCA, TOCA”. * INICIO * Organizar a los niños en semicírculo, en torno al docente. * Iniciar la actividad, con una conversación acercadel conocimiento que tienen de la música y de los instrumentos musicales que conocen. Cuestionándoles las siguientes preguntas:¿A quién le gusta la música?¿Qué utilizan los músicos para cantar?¿Tocanalgún instrumento musical?¿Qué instrumentos musicales conocen? ¿Qué instrumentos les gustaría tocar en estos momentos?Después se les mostrara algunos instrumentos musicales para que los reconozcan. *DESARROLLO * Mediante las respuestas que se obtengan de los niños, organizarlos por pequeños equipos y solicitar que cada equipo elabore un instrumento musical (maracas, tambores y panderos). *Proporcionarles los materiales necesarios, para que construyan y decoren el instrumento que les haya tocado, al mismo tiempo de que enfaticen la importancia del trabajo en equipo y el compartir susmateriales con sus compañeros. * Al término de la realización de los instrumentos, los mostraremos ante todo el grupo, para más tarde hacer uso de ellos a través de la interpretación de cancionescomunes “la cucaracha”, y las que los niños propongan, donde todos seguirán el ritmo y el tono conocido previamente. * CIERRE * Preguntar a los niños, ¿les gusto o no la clase?, ¿Qué fue lo que...