Planeación C.N.
Páginas: 2 (262 palabras)
Publicado: 10 de junio de 2012
COLEGIO SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ
PLANEACIÓN BIMESTRAL
SEXTO GRADO
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES BLOQUE: I COMPETENCIA: Etapas del desarrollo humano: la reproducción.
PROPÓSITO DELPROYECTO: Analicen los aspectos afectivos, emocionales y biológicos implicados en la reproducción humana como parte de una sexualidad integral.
DURACIÓN: AGOSTO/OCTUBRE DE 2011.___________________________ _____ _________________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL MAESTRO(A) NOMBRE Y FIRMA DE LA DIRECTORA
COMPETENCIA Y/O APRENDIZAJES ESPERADOS | ESTRATEGIASDIDÁCTICASACTIVIDADES | LIBRO DEL ALUMNO PÁGS. | RECURSOS DIDÁCTICOS | MATERIAS VINCULADAS | PRODUCTO |
* Describe los principales cambios que ocurren durante el desarrollo humano y losrelaciona consigo mismo.. * Explica el proceso general de la reproducción de los seres humanos: fecundación, embarazo y parto con énfasis en los aspectos afectivos implicados. | 1. Organice alos alumnos para elaborar cuentos, historietas, poemas, canciones o dramatizaciones que representen las cualidades, responsabilidades, autonomía, experiencias y capacidades en distintas etapas deldesarrollo, de manera que comparen lo expresado con situaciones que hayan vivido. 2. Centre la atención de los estudiantes en las semejanzas del desarrollo humano y propicie el respeto por lasdiferencias como una forma de reconocerse y aceptarse a sí mismos y a los demás. 3. Favorezca que los estudiantes identifiquen situaciones cotidianas acordes con su contexto, en las quereflexionen acerca de la importancia de los vínculos afectivos, la equidad y la convivencia pacífica en las relaciones de pareja, estudiando la reproducción humana desde la perspectiva de la educación dela sexualidad. | 32-37 | * Guía articuladora Pág. 76 -77. * Libro del alumno. | F. CÍVICA Y ÉTICA: * De la niñez a la adolescencia pág. 8-17. | * Trabajos en su libreta. |
PLANEACIÓN BIMESTRAL
SEXTO GRADO
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES BLOQUE: I COMPETENCIA: Etapas del desarrollo humano: la reproducción.
PROPÓSITO DELPROYECTO: Analicen los aspectos afectivos, emocionales y biológicos implicados en la reproducción humana como parte de una sexualidad integral.
DURACIÓN: AGOSTO/OCTUBRE DE 2011.___________________________ _____ _________________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL MAESTRO(A) NOMBRE Y FIRMA DE LA DIRECTORA
COMPETENCIA Y/O APRENDIZAJES ESPERADOS | ESTRATEGIASDIDÁCTICASACTIVIDADES | LIBRO DEL ALUMNO PÁGS. | RECURSOS DIDÁCTICOS | MATERIAS VINCULADAS | PRODUCTO |
* Describe los principales cambios que ocurren durante el desarrollo humano y losrelaciona consigo mismo.. * Explica el proceso general de la reproducción de los seres humanos: fecundación, embarazo y parto con énfasis en los aspectos afectivos implicados. | 1. Organice alos alumnos para elaborar cuentos, historietas, poemas, canciones o dramatizaciones que representen las cualidades, responsabilidades, autonomía, experiencias y capacidades en distintas etapas deldesarrollo, de manera que comparen lo expresado con situaciones que hayan vivido. 2. Centre la atención de los estudiantes en las semejanzas del desarrollo humano y propicie el respeto por lasdiferencias como una forma de reconocerse y aceptarse a sí mismos y a los demás. 3. Favorezca que los estudiantes identifiquen situaciones cotidianas acordes con su contexto, en las quereflexionen acerca de la importancia de los vínculos afectivos, la equidad y la convivencia pacífica en las relaciones de pareja, estudiando la reproducción humana desde la perspectiva de la educación dela sexualidad. | 32-37 | * Guía articuladora Pág. 76 -77. * Libro del alumno. | F. CÍVICA Y ÉTICA: * De la niñez a la adolescencia pág. 8-17. | * Trabajos en su libreta. |
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