planeación

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2012 – 2013

ESCUELA: Sec. No. 23 “Niños Héroes”

PROFESOR (A): Myriam Elizabeth Rodríguez Alaniz

ASIGNATURA: Geografía de México y del Mundo GRADO: Primero BLOQUE: III TIEMPO: 1 Bimestre

BLOQUE III: Dinámica de la población y riesgos
COMPETENCIA: Aprecio de ladiversidad social y cultural. Implica que los alumnos analicen el crecimiento, la composición, la distribución, la concentración y el movimiento de la población, así como su diversidad, para reconocer características y problemas sociales específicos de diversos territorios y culturas. Con su desarrollo, los alumnos fortalecen la construcción de su identidad, a partir del reconocimiento y la valoración dela diversidad cultural y la importancia de una convivencia intercultural.
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NOBRE DEL PROYECTO: Censo de la Población ESTUDIO DE CASO: El proceso migratorio y sus repercusiones

TEMAS TRANSVERSALES: Educación en Valores ( Adquirir normas de convivencia, valores sociales y hábitos de autonomía personal VINCULACIÓN: Español, Matemáticas, Física, Química, Artes, Ingles,Cultura de la Legalidad




CONCEPTOS:
Diversidad refiere a la diferencia y variedad de los componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos de un territorio determinado, a partir de su composición, organización y dinámica.


HABILIDADES: ACTITUDES:
Integración refiere a la incorporación, larelación, el Valorar la diversidad del espacio,implica
ordenamiento y la sistematización de información el aprecio por las múltiples expresiones
geográfica, a partir de una perspectiva integral. de la naturaleza y la sociedad en el
espacio geográfico, así como el respetopor la diversidad y la convivencia intercultural .



Secuencia 13. Crecimiento, composición y distribución de la población.
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CONTENIDOS: Crecimiento y composición de la población mundial. Distribución de la población en el mundo. Población absoluta y densidad de población.Concentración y dispersión de la población en el mundo y en México. Implicaciones sociales y económicas del crecimiento de población, composición y distribución de la población en el mundo y en México.
APRENDIZAJE ESPERADO: Explica implicaciones sociales y económicas del crecimiento, composición y distribución de la población en el mundo y en México.



TIEMPOACTIVIDADES
RECURSOS
DIDÁCTICOS

EVALUACIÓN






7 – 11 Enero.

Debatir con los alumnos sobre las características y consecuencias de la sobrepoblación y los países con mayor número de niños , adultos o ancianos.
Realizar Actividad pág. 120 del libro de texto. Colorear en un planisferio con división política los 30 países más poblados delmundo, dividiéndolos en tres partes con la simbología adecuada. El alumno ubicara en el planisferio los países más poblados.
En un mapa de la República Mexicana, clasificar las entidades en cuatro grupos de acuerdo con su densidad de población y colorearlos. El alumno reconocerá en el mapa los estados con más densidad de población.
Registrar conceptos importantes:
Crecimiento demográficoDistribución
Natalidad
Mortalidad
Migración
Población absoluta -Tendencia natalista
Población relativa - Tendencia antinatalista

Libreta

Libro de texto


Mapa de México

Planisferio


Colores

Participación

Planisferio


Mapa de México

Actividad


Registro de conceptos

SECUENCIA15: Problemas sociales de la población en el mundo y en México.
CONTENIDOS;...