Planecio

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ESCUELA SECUNDARIA GENERAL
PROFESORA: ASIGNATURA: HISTORIA GRADO Y GRUPO:3 “C” CICLO ESCOLAR 2011-2012

BLOQUE I:LAS CULTURAS PREHISPANICAS Y LA CONFORMACION DE LA NUEVA ESPAÑA |
PROPOSITOS: ELABOREN UNAPERSPECTIVA GENERAL DE LA ORGANIZACIÓN SOCIAL, POLITICA, ECONOMICA Y CULTURAL DE LAS NUEVAS CULTURAS PREHISPANICAS E IDENTIFIQUE LOS CAMBIOS QUE EN ESTOS ASPECTOS SE DIERON EN LA SOCIEDAD COLONIAL. ANALICEN LAS CAUSAS YCONSECUENCIAS DE LAS EXPEDICIONES DE LA CONQUISTA Y COMPRENDAN EL PROCESO DE CONFORMACION DE LA SOCIEDADNOVOHISPANA.RECONOZCAN LOS APORTES CULTURALES DE LOS PUEBLOS PREHISPANICOS Y LOS DE OTRAS SOCIEDADES EN LA CONFORMACION DE NUESTRA CULTURA, PARA VALORAR Y RESPETAR SU DIVERSIDAD Y SUS MANIFESTACIONES EN LA ACTUALIDAD. |
TEMA/ SUBTEMAS: 1- PANORAMA DEL PERIODO. Características relevantes e importancia de las civilizaciones prehispánicas en laherencia cultural de México. Rupturas continuidades e Innovaciones a raíz de la conquista. ACTIVIDADES: INICIO.- Elaboren una línea del tiempo para ubicarlos en el tiempo y establecer la duración de hechos. DESARROLLO.- Cuadro comparativo donde se concentraran las culturasmesoamericanas y sus principales características. Explicar mediante un mapa conceptual y comentar las consecuencias de la conquista. CIERRE.- Revisión de Actividades en cuaderno. No. De SESIONES TECNICAS Y DINAMICASUTILIZADAS RECURSOS DIDACTICOS RELACION CON OTRAS ASIGNATURAS VALORES COMPETENCIAS A DESARROLLAR 9 -Lluvia de idea -Pintarron Geografía: comprensión del espacio-Respeto Identificar la duración del periodo -Cuadros Comparativos -Libro de Texto Artes: con manifestaciones culturales Tolerancia y ordenar cronológicamente en una -Líneas del Tiempo-Cuaderno Español: desarrollan habilidades para Creatividad línea del tiempo sucesos y procesos -Mapas Conceptuales expresar ideas einterpretar Puntualidad relevantes relacionados con el Textos. Perseverancia desarrollo de México, conquistay -Dibujos Orden formación de la Nva. España. -Cuestionarios Breves...
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