Planecion

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|ASIGNATURA: |BLOQUE |NOMBRE DEL BLOQUE: |PERIODO DE APLICACIÓN. |
|Educación Artística |1 |Mi cuerpo, mis emociones, yo y los otros. |Del 16 al 20 de noviembre Del 2009 |
|PROPOSITOS: Que los alumnos comprendan los principales elementos del lenguaje visual, dancístico, musical y teatral.|
|EJES: Apreciación, expresión, y contextualización |
|CONTENIDOS |
|PRIMER CICLO |SEGUNDO CICLO |TERCER CICLO|
|- Reconoce los ejes, niveles y alcances |Expresar ideas, sentimientos y |- Incorporar creativamente los elementos de |
|corporales en relación con el movimiento. |emociones que provoca la observación |movimiento, espacio, ritmo y energía en una |
| |de danzas o bailes tradicionales de |composicióndancística. |
|Reconoce auditivamente el sonido y el |México. ¿De qué se trata?, ¿les gustó| |
|silencio en el entorno y aquellos producidos |o no, por qué?, ¿qué sintieron al |Improvisar acompañamientos rítmicos o melodías |
|por sí mismo. |verla? Educación primaria artística|conocidas, utilizando su cuerpo, la voz, objetos |
| |pp70-71 |e instrumentos. |
|Valora la importancia de su corporalidad al | | |
|experimentar e identificar las partes de su |Identificar y registrar unasecuencia|- Crear un texto, y un ámbito escénico, que se |
|cuerpo de manera reflexiva. |de sonidos (dictado sonoro). Libro |representará ante diversos espectadores. |
| |para el maestro, | |
| |Educación ArtísticaPrimaria, p. 182 | |
| | | |
| |Realizar una improvisación libre. | |
| |Libro| |
| |para el maestro, Educación Artística | |
| |Primaria, | |
| |p.58 | |
|APRENDIZAJES ESPERADOS los alumnos deberán: |
|Identificar representaciones del cuerpo humano en medios impresos. |
|Reconocer auditivamente el sonido yel silencio en su entorno y los producidos por sí mismo. |
|Valora la importancia de su cuerpo al experimentar e identificar las partes de su cuerpo. |
|Expresar ideas, sentimientos y experiencias. |
|Incorpora creativamente...
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